读书系列活动总结课件.docVIP

精心谋划，周密组织，构建书香校园 ——* 学校 “阅古今，读未来”主题读书活动工作小结 为全面贯彻党的十九大精神， 扎实推进我校校园文化建设， 增强 校园文化育人功能， 提升我校办学的内涵， 加快教育现代化学校建设 的步伐，自“阅古今，读未来”主题系列活动启动以来，我校不断地 完善学校的读书育人环境，推动阅读成为师生读书求知的良好习惯。 经过一年多的努力，校园读书文化建设已经初见成效。 一、成立学校读书活动组织机构，明确责任，加强协调。 为了做好“阅古今，读未来”主题读书系列活动，确保主题读书 活动能够顺利开展， 推动我校校园文化建设， 学校成立了以学校负责 人为组长，各副校长为副组长，各职能部门，年级级长为小组成员的 “主题读书系列活动领导小组” ，各处室职能部门与各年级紧密配合， 结合本校各年级教育教学工作的实际， 齐抓共管， 积极开展一系列主 题读书活动。 作为一所完全中学，从初一到高三，学生年龄、认知能力、学习 能力、学习目的、学习方法都不同，所以，我们以各年级为单位，由 各年级根据本年级的教育教学工作实际， 制定本年级的学年读书活动 计划，正副组长带领各处室职能部门工作人员负责协调、检查，并形 成书面总结，为下一次读书活动的开展提供理论依据。 二、加强读书文化环境建设， 为学生读书创设条件， 营造浓厚的读文 化氛围。 为营造良好的读书求学环境， 为师生读书创设便利条件， 学校读 书文化建设领导小组多次讨论研究， 结合校园环境实际， 开辟了多个 读书场所，丰富了校园文化建筑、雕塑、专栏等。营造了随处可读， 随时可学的校园读书求学氛围。 1、探究学校文化发展渊源，提炼一训三风，并通过校园雕塑、校 园户外显示屏、校园网站、学校微信公众号、主题班会学习等方式的 宣传与学习，使学校的一训三风深入各位师生的脑海中。 2、 不断丰富、 完善校园橱窗、 校园校道等地方的读书文化环境建 设，使得学生可以一步一首诗、一步一首词，随处都可以领略中华古 今诗词的魅力。既美化了校园环境，又为学生读书提供了便利。 3、高效利用校道、楼梯转角、教室一角等空间，添置书架、书桌 等工具，打造校园与班级的读书角，让学生随手可以阅读，打造便利 的读书求学环境， 并鼓励同学生多交流交流好书美文， 交流读书心得， 养成良好的读书交流的好习惯。 4、 不断加大投入， 丰富学校图书馆藏书， 努力满足不同年龄层次 的同学的读书需求。到目前为止，通过校友、企业捐赠，学校自主购 买等方式， 学校图书馆的藏书已多达 20 万册，满足了不同年龄层次， 不同兴趣爱好的学生的需求， 使得他们可以利用课余时间在书海里畅 游。 5、每天安排固定的读书时间， 形成良好的读书习惯。 学校通过统 筹，每天都安排有早读、午读和晚读时间，各年级分管领导与级长， 根据本年级的教育教学实际， 制定本年级的读书内容， 使得每位同学 都良成定时读书的良好习惯。 6、通过学校网站开辟专门的读模块，并通过微信公众号等形式， 向学生、家长以及社会人员推荐各类优秀图书， 争取让广大家庭参与 到读书活动中来，引导社会形成浓厚的读书氛围。 三、开展读书比赛、讲座、征文、演讲等一系列活动，丰富学生的读 书形式 。 为了吸引更多的同学参与主题读书系列活动， 在读书文化建设领 导小组的统一安排下，通过学校雄辩演讲协会、春苑文学社、墨海书 法协会等社团组织，精心谋划，开展了班际经典诗词诵读比赛、古今 诗词鉴赏讲座、 我最欣赏的一首诗主题演讲、 诗韵飘香毛笔书法比赛 等一系列的活动， 不断丰富学生们的读书形式， 提高他们读书的兴趣。 如今，学校读书文化建设已取得阶段性的成果，校园环境优雅、 和谐、统一，读书文化氛围浓厚，全体师生牢记校训，知辱明耻，团 结进取。我们深信，随着校园主题读书活动的不断深入，必将极大推 进学校教育事业跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。