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八年级 下册
18.2.2 菱形（1）
学习目标：
1．理解菱形的概念，会用菱形的性质解决简单的问
题；
2．探索菱形面积的计算方法，并灵活运用面积公式解
决简单问题．
学习重点：
菱形的性质及其应用．
课件说明
活动一：认识菱形
思考（老师提问）
讨论
交流
1.分别从边、角、对角线三个角度，归纳菱形的性质
2.请总结菱形具有而平行四边形不具有的性质。
组内两名同学组队讨论，互相听取对方的意见。
最后每个同学在组内交流，每个人轮流告诉其他人自己学伴的想法。然后全班交流。
思考-讨论-交流法
活动二：探求菱形面积的特殊计算方法
每个小组对活动二内容进行充分交流讨论，形成教案。
小组展示
小组进行角色分工，共同承担组内任务，然后全班展示。
活动三：一人走五人留
每组指派1位同学到PK组进行提问检查，主要检查典型例题完成情况，3分钟后请个别组汇报情况！
谈谈今天的收获
体验了“思考-交流-讨论”的合作方法”，进行了小组展示，一人走五人留的小组活动。
1.掌握了菱形的性质和特殊的面积计算公式。
2.理解了菱形与平行四边形的区别（即菱形的特殊性）
合作方法
知识层面
独立检测时间到！
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