一次函数知识体系构建.docVIP

章末复习 【知识与技能】 1.经历回顾与思考，建立本章框架图. 2.应用一次函数知识，解决实际问题. 【过程与方法】 1.应用数形结合，归纳本章基本知识. 2.利用典型例题，帮助学生提升应用能力. 【情感态度】 认识到数学是解决现实问题的工具，提高学习的信心和应用意识. 【教学重点】 1.建立本章知识框架图. 2.一次函数的图象与性质. 【教学难点】 应用函数知识解决实际问题. 一、知识框图，整体把握 【教学说明】教师引导学生边回忆边完成上述框图，并针对各种概念、性质强调学生要结合实际图象予以总结归纳，而不是死记硬背，提醒学生在解题过程中要善于画出图象帮助分析. 二、释疑解难，加深理解 一次函数解析式的求得是解决问题的关键，要善于从已知条件中发掘符合要求的点的坐标，进而用待定系数法求解. 例1 如图，在平面直角坐标系xOy中，某一次函数的图象与x轴交于点A，且A点坐标为（-2，0），B点坐标为（2，0），点P是一次函数的图象上第一象限上一点且点P的横坐标为，若△APB的面积为7，求该一次函数的解析式. 【分析】由待定系数法知，一次函数有两个待定系数k，b，我们只需要找到两个关于一次函数的条件，因为点A、P在直线上，A点坐标已知，通过△APB的面积，求出点P的坐标即可. 解：∵A（-2，0），B（2，0），∴AB=4， 作PH⊥x轴于H， ∵S△APB=7 ∴AB·PH=×4×PH=7， ∴PH= 又∵点P在第一象限，∴P（，），设一次函数的解析式为y=kx+b. ∴一次函数的解析式为y=x+2. 例2 已知一次函数与某个正比例函数的图象交于A（2，4）点，该一次函数与x轴交于B点，O是坐标原点，且S△OAB=12，求正比例函数和一次函数的解析式. 解：设正比例函数的解析式为y=kx，一次函数的解析式为y=ax+b，根据题意可得4=2k，则k=2. 因此正比例函数的解析式为y=2x. 易知A点到x轴的距离为4，△AOB的面积为12，则底边OB的长度为6，因此B（6，0）或B（-6，0）； 当B点坐标为（6，0）时， 所以这个一次函数的解析式为y=-x+6. 当B点坐标为（-6，0）时， 所以这个一次函数的解析式为y=x+3. 三、运用新知，深化理解 光华农机租赁公司共有50台联合收割机，其中甲型20台，乙型30台，现将这50台联合收割机派往A、B两地区收割小麦，其中30台派往A地区，20台派往B地区，两地区与该农机租赁公司商定的每天的租赁价格见下表： （1）设派往A地区x台乙型联合收割机，租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金为y（元），求y与x间的函数关系式，并写出x的取值范围； （2）若使农机租赁公司这50名联合收割机一天获得的租金总额不低于79600元，说明有多少种分派方案，并将各种方案设计出来； （3）如果要使这50台联合收割机每天获得的租金最高，请你为光华农机租赁公司提出一条合理建议. 【分析】（1）根据题意列出y与x的函数关系式，由各地区收割机的台数求出x的取值范围；（2）列出不等式求出x的值即得方案；（3）根据一次函数的性质求出y的最大值. 【答案】（1）若派往A地区的乙型收割机为x台，则派往A地区的甲型收割机为（30-x）台；派往B地区的乙型收割机为（30-x）台，派往B地区的甲型收割机为（x-10）台. 所以y=1600x+1800（30-x）+1200（30-x）+1600（x-10），即y=200x+74000. 因为30-x≥0，且x-10≥0. 所以10≤x≤30，且x为整数. （2）因为y≥79600，所以200x+74000≥79600. 解得x≥28.因为10≤x≤30，所以28≤x≤ 30.所以x取28、29、30.所以有3种不同的分配方案. ①当x=28时，即派往A地区甲型收割机2台，乙型收割机28台；派往B地区甲型收割机18台，乙型收割机2台. ②当x=29时，即派往A地区甲型收割机1台，乙型收割机29台；派往B地区甲型收割机19台，乙型收割机1台. ③当x=30时，即派往A地区乙型收割机30台，20台甲型收割机也全部派往B地区. （3）y=200x+74000.因为k=200＞0，所以y随x的增大而增大. 所以当x=30时，y有最大值，即当x=30时，y=200×30+74000=80000. 因此建议农机公司将30台乙型收割机全部派往A地区，20台甲型收割机全部派往B地区，可使公司获得的租金最高. 【教学说明】（1）解这类方案设计题，通常是先列出函数关系式，然后列出不等式求其自变量的取值范围，最后得到方案；（2）本题已知量复杂，台数、租金交织在一起，很难列出函数关系式，若画一个分配图表则清晰可见，迎刃而解（如下表）. 四、师生互动，课堂小结 由学生谈本节课的收获及仍存在的疑问等.