《两小儿辩日》教学片段及其评析.docVIP

《两小儿辩日》教学片段及其评析_六年级语文教案_范文先生网 ??? 《两小儿辩日》是大修订教材人教版第十一册中新增的课文。编者的意图旨在通过这个短小有趣的寓言故事让学生初步接触文言文，受到传统文化的熏陶，培养学生辩证认识事物、认识自然的科学态度。 　　一、教学实录 　　师：同学们，今天要举行一场很有趣的辩论赛，不过辩论的双方是距离现在二千多年前的古人。（板书课题：《两小儿辩日》）看到这个课题，你知道一些什么？ 　　生1：我知道它写的是两个小孩在辩太阳。 　　生2（抢着说）：两个小孩子在争论太阳的远近。 　　生3：他们争得不可开交。 　　生4：我还知道连孔子都没办法解决这个问题。 　　师（微笑）：看得出同学们认真预习了课文，也善于动脑筋，我似乎觉得站在我面前的就是两千多年前的那两个爱动脑筋的小孩。同学们，这两个小孩争辩的话题竟然难住了一代圣人孔子，这是怎么回事呢？你们现在想通过什么途径弄清楚这个问题什么？ 　　生：读书。 　　师：对，让我们随心所欲地读读课文，你想用什么方式读就怎么读。想一想：这两个小孩争辩的问题是什么？各自的理由是什么？把不懂的地方画下来，还可以跟同学、老师一起讨论。 　　（学生自由读书，有的在讨论） 　　生1：老师，我知道了，两个小孩争辩的问题是太阳是在早上离人近，还是中午离人近？ 　　生2：一个孩子认为早上的太阳离人近，中午的太阳离人远。他的理由是早上的太阳大，