华师大七下数学-8.1--认识不等式.ppt

第8章 一元一次不等式 8.1 认识不等式 1 课堂讲解 不等式的定义 不等式的解 用不等式表示数量关系 用不等式表示实际问题 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 某班27名学生去世纪公园. 世纪公园的票价是每 人5元；一次购票满30张，每张票可少收1元. 怎么买票合算？ 1 知识点 不等式的定义 世纪公园的票价是每人5元；一次购票满30张，每 张票可少收1元. 某班有27名少先队员去世纪公园进行 活动. 当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票 时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张 票. 但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30 张票，岂不是“浪费”吗？ 知1－导 那么，究竟李敏的提议对不对？是不是真的“浪费” 呢？ 我们不妨一起来算一算： 买27张票，要付款 5×27 = 135(元). 买30张票，要付款 4×30 = 120(元). 显然 120 135. 这就是说，买30张票比买27张票付款要少，表面上 看是“浪费”了 3张票，实际上反而节省了. 知1－导 当然，如果去世纪公园的人数较少(例如10个人)， 显然不值得去买30张票，还是按实际人数买票为好. 现在的问题是：少于30人时，有多少人去世纪公园， 买30 张票反而合算呢？ 我们一起来分析上面提出的问题. 设有x人要去世纪公园. 如果x 30，那么按实际 人数买票x张，要付款5x(元)；买30张票，要付款 4×30 = 120(元). 如果买30张票合算，那么应有 120 5x. 知1－导 归 纳 知1－导 像上面出现的120 135， x 30, 120 5x那 样用不等号“ ”或“ ”表示不等关系的式 子，叫做不等式(inequality ). 知1－讲 不等式的定义：用不等号“”或“”表示不等关系的 式子，叫做不等式． 要点精析：(1)不等式表示式子之间的不等关系，与方程 表示的相等关系相对应； (2)判断一个式子是否为不等式，关键是看所给式子是否 含不等号； (3)对于含有未知数的不等式，当未知数取某些值时，不 等式的左右两边符合不等号所表示的大小关系，我们 就说不等式成立；否则，不等式不成立． 下列式子哪些是不等式？哪些不是？ (1)3＞1；(2)2x≤12；(3)x＋6y；(4)2x－y＝ ； (5)m≥8－2m. 知1－讲 例1 导引： 凡是含有“＞”“＜”“≥”“≤”或“≠”的式 子都是不等式． 解： (1)、(2)、(5)是不等式；(3)、(4)不是不等式． 总 结 知1－讲 此题运用了定义法，抓住不等式的定义的关键， 看它是否含有五种常见的不等号中的一种，若有则是 不等式，否则不是． 1 下列式子哪些是不等式？哪些不是？ ①3＞－2；②2x≥－1；③2y＋1；④s＝vt； ⑤2m＜－m；⑥5x－3＝2x＋1；⑦x2≥0； ⑧a2＋b2≠c2；⑨3＜2. 知1－练 知1－练 2 用“＜”或“＞”号填空． (1)－2____2；　 (2)－3____－2；　 (3)12____6； (4)0____－8；　 (5)－a____a (a＞0)； (6)－a____a(a＜0)． 下列数学表达式：①－2＜0；②4x＋2y＞0； ③x＝1；④x2－xy；⑤x≠3；⑥x－1＜y＋2. 其中不等式有(　　) A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 3 2 知识点 不等式的解 120 5x. 现在的问题就是取哪些数值时，上式成立？前面 已经算过，当x =27时，上式成立. 让我们再取 一些值 试一试，将结果填入下表. x 5x 比较120与5x的大小 1205x成立吗？ 21 105 1205x 不成立 22 知2－导 由上表可见，当x = _______时，120 5x成立. 也 就是说，少于30人时，至少要有______人进公园，买 30张票反而合算. x 5x 比较120与5x的大小 1205x成立吗？ 23 24 25 26 27 27 135 1205x 成立 28 29 （续表） 知2－导 归 纳 知2－导 不等式120 5x中含有未知数x. 能使不等式成立 的未知