- 4
- 0
- 约1.13千字
- 约 3页
- 2019-07-02 发布于河南
- 举报
8.2 解二元一次方程组----代入消元法
教学目标:
(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组.(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想.
学情分析:
学生已经会解一元一次方程,通过消元即可化二元一次方程组为一元一次方程先求出一个未知数的值
重点难点:
(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组;
(2)体会解二元一次方程组的思路是“消元”.
教学过程:
一.【导入】探究新知:
问题?:篮球联赛中,每场都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数分别是多少?
解:设胜x场,负y场.??????????????????????
设胜x场,则负(10-x)场.得2x+(10-x)=16.思考: 对比方程和方程组,你能发现它们之间的关系吗?
二.【讲授】认识消元?二元一次方程组中有两个未知数,?如果消去其中一个未知数,将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程,就可以先解出一个未知数,然后再求另一个未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想,叫做消元思想.
? ? ? ? ? ?把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法,简称代入法.
三.【活动】探究新知
您可能关注的文档
- 26.1.2反比例函数的图像和性质教案.doc
- 26.1.2反比例函数的图象及性质 教学活动.1.2反比例函数的图象和性质 教学活动.doc
- 26.1.2反比例函数图象与性质说课稿.doc
- 26.1教学设计.doc
- 27.1图形的相似.1图形的相似 检测.docx
- 26.2实际问题与反比例函数学案.2实际问题与反比例函数.doc
- 27.2 相似三角形的判定三.docx
- 27.1.2 图形的相似(第2课时).doc
- 27.2.1相似三角形的判定(第2课时)教学设计.doc
- 26.2实际问题与反比例函数教学设计(第1课时).docx
- 9.1.2不等式的性质.1.2不等式性质(PPT).ppt
- 8.2.2消元---解二元一次方程组(加减消元法).2.2加减消元法教学设计.doc
- 9.1.2不等式的性质课件.1.2不等式的性质.ppt
- 8.2.2解二元一次方程组--加减消元法.2.2 用加减消元法解二元一次方程组.doc
- “斜边、直角边”判定.2 第4课时 “斜边、直角边”.ppt
- PPT.1全等三角形ppt课件.ppt
- “边角边”课件.pptx
- RT三角形的判定.2 第4课时 “斜边、直角边”.ppt
- 《15.1.1从分数到分式》课件.1.1 从分数到分式》课件.ppt
- 《14.1.4 多项式的乘法》说课稿.1.4 多项式的乘法》说课稿.doc
原创力文档

文档评论(0)