2019-2020年五年级语文下册《刘三姐》教案 语文s版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册《刘三姐》教案 语文S版 教学目的： 1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教学安排：一课时。 教学准备：课件。 教学过程： 一、导入新课。 1、放《刘三姐》选曲：《山歌好比春江水》。 2、谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？ （根据学生的汇报，进行点评、小结） 二、初读课文，整体感知。 要求： 1、读准生字表中的会认字，并记住它们。 2、思考：课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？ 3、全班同学在小组中交流，然后汇报初学情况。 三、精读课文，理解感悟 1、结合课文内容说一说：为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡新们听了却扬眉吐气，拍手叫好？ 2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？可以给同学们读读，也可以唱一唱，然后说说为什么喜欢？ 四、巩固练习 从课文中找出相应成语 ⑴描写刘三姐和乡亲们的： ⑵描写土豪劣绅和秀才的： 五、知识拓展 壮族风俗歌会“歌圩”简介： 在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。 “圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。 六、 课堂小结 这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》。 大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束本课。 附送： 2019-2020年五年级语文下册《匆匆》教学实录 鲁教版 一、谈话导入新课 　　师：同学们，法国大思想家伏尔泰曾这样描述一个事物，说它“是世界上最多的，又是最少的；是最长的，又是最短的；是最快的，又是最慢的；是最不被人重视的，又是最令人惋惜的。没有了它什么也做不成。”你知道他描述的是什么吗？ 　　生：时间。 　　师：古往今来，多少文人墨客都纷纷写出自己对时间的感悟，咱们今天就先来欣赏朱自清先生脍炙人口的散文《匆匆》吧。看老师写课题。大家注意“匆”字最后一笔的点不要掉了。没有这一点是什么字呢？ 　　生：勿。 　　师：能组个词吗？ 　　生：勿庸置疑、请勿吐痰、请勿踩草…… 　　师：注意加上了这一笔点，它就变成了“匆”，你们瞧，咱们汉字是不是非常有意思呀。好，一起来读读课题。 　　生：匆匆。 　　师：平舌音读准了。读到这两个字，你的脑海里很自然地浮现出什么样的画面？ 　　生１：读到这两个字，我仿佛看到了一大早，大人们急匆匆地赶着上班，我们学生拿着早点赶着上学的情景。 　　生２：我的脑海里出现了火车站、长途汽车站人们急急忙忙赶车的画面。 　　生３：我看到是妈妈傍晚赶着买菜、做饭时的样子。 　　师：同学们真了不起！我们阅读时，不管是一段话还是一句话，哪怕是一个词，都能迅速地在脑海里浮现出画面，这样读书是不是很有意思呀？刚才大家想到的是人们急急忙忙，行色匆匆，这是看得见，摸得着的。那么，作者是运用怎样的语言让时间的匆匆跃然纸上的呢？咱们来打开书，认真地读课文。 　　点评：在课堂上注重了对语文基础知识的渗透，注重对学生读书方法和阅读习惯的指导，在教学中找到契机就渗透，学生的习惯也就日积月累的形成了。 二、初读课文，整体感知 　　师：这一遍读课文，要注意把课文读通顺，读正确，尤其注意生字的读音。如果遇到难读的地方就多读几遍。一边读，一边注意自己的感受，有不懂的地方做上记号，等会儿提出来。 　　生读课文，按要求学习。（教师巡视辅导、评价。） 　　师：大家预习时读了课文，现在又读了课文，你一定有了些感受想说说了，但我觉得读得还不够，我们还得用心去与作者对话，咱们再用自己喜欢的方式读读课文，可以默读，也可以朗读，懂了的地方快一点读过，不懂的地方再多琢磨琢磨。 　　生再读文章，思考。 　　师：现在咱们可以谈一谈了。课文讲了些什么呢？ 　　生：课文告诉我们时间过得很快，我们要珍惜时间。（教师板书：珍惜时间） 　　师：文章说时间过得很快，你从哪儿看出来的？ 　　生：我从“一去不复返”这个词知道的。（教师板书：一去不复返） 　　师：咱们在熟读课文后，文章内容就显现出来了。