2019-2020年四年级信息技术下册 查找动画学英语教案 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年四年级信息技术下册 查找动画学英语教案 浙江摄影版 学习目标： 1. 知识目标： 知道利用网络进行层层搜索的方法，利用网络可以帮助我们学习。 2. 能力目标： 利用网站进入分类查找，掌握分类查找的方法。 3. 情感目标： 通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。 教学重点： 分类查找的方法。 教学难点： 如何确定查找的类别。 课前准备： 英语儿歌、相关网站地址。 教学过程： 一、谈话引入，激发学生学习兴趣。 1. 同学们喜欢学英语吗？学英语都遇到过哪些困难吗？ 2. 其实学英语也是件快乐的事情，在网上有很多的学习英语的资源，今天这堂课我们一起走进它，发现它。看，你们熟悉的Gogo来了。 3. 播放Gogo英语动画 /news/style/gogo/study/loader.swf?swfname=01.swf 二、网上查找资料 1. 找到“资料馆”的目录 同学们刚才这段Gogo学英语，你们喜欢看吗？洪恩在线的网站上还有很多这样的学习英语资源，想去看看吗？ 2. 打开洪恩在线的网页： / 我们可以看到，这里的内容非常丰富，哪才是我们需要找的内容呢？ 请同学们都自己找一找，看能不能找到。 3. 请学生说自己查找的方法。（查到的同学说说自己成功的途径，没有查到的同学说说你是怎么查的？） 三、按类查找资料 1. 刚才找到的同学说出了自己的查找方法，他们说的很有道理，网上的资料太多，怎样才能找到自己想要的资料呢？在因特网上找资料，有时就像在图书馆中找书，可以按类别一步一步查找。 2. 单击“儿童天地”，进入儿童天地。3. 单击“学习馆”，就能看到许多Gogo学英语的动画，刚才的动画就点“Gogo寻宝记”，就可以在线学习了。 4. 同学们在“儿童天地”在找一找，还有哪些好的，有趣的学习英语的资源。找到以后告诉大家，让大家也一起来分享。 5. 当然，同类的网站还很多如 / 就是一个很好的，学习英语的网站，听这首歌： Baby Bye Baby bye,theres a fly We will watch him,you and IThere he goes,on his toesRight up to your nose,nose,nose Baby bye,theres a flyWe will watch him,you and IThere he goes,on his toesRight up to your mouth,mouth,mouth你们能在这个网站上找到这首歌吗？ 在大目录下找到“英语学习园地”，点击，然后找到“英文歌曲”，点“Baby Bye”。） 6. “英语学习园地”里还有好多有趣的学英语。自己分类找一找，看一看。 四、练习指导 1. 你能从网上找到航天或者海洋的资料吗？ 提供给学生这些方面资料的网站： /（世界航天） /（海洋科普） /（海洋科技信息网） 2. 以海洋科普为例，打开网页，左边就是很明显归类分布。同学们想知道海洋知识的哪些方面，就赶快进去遨游吧！ 3. 同学们都找到了哪些海洋方面的知识，是怎么样找到的？ 四、小结 今天我们在网页上浏览了许多有趣的学习资源。查找网页上的资源，要确定类别，按类查找，这样才能使我们更快的找到自己所需的资料。网络资源浩瀚无穷，同学们要很好的利用，在今后的信息课上，我们还会更多学习利用网络来帮助我们学习。 附送： 2019-2020年四年级信息技术下册 标志知识知多少教案 浙江摄影版 教学目标： 1.学习目标： 进一步了解标志知识，知道常用标志的含义。2. 能力目标： 从网上查找标志，在WORD中制作这个标志的介绍。3. 情感目标： 通过了解标志的知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识。 教学重点：介绍标志。 教学难点：怎样通过编辑文档来介绍标志知识。 教学准备：1. 导学卡的设计。2. 多媒体网络教学广播系统。3. 学生已收集下载的各类标志图。 教学过程： 课堂环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前 准备 ? 1. 导学卡的下发。 2. 请学生带上笔。 3. 课前谈话，建立和谐的师生学习环境。 ? ? ? 谈 话 导 学 1. 出示已分类的各类标志。 问：知道这些分别是什么标志吗？ （教师根据学生回答板书标志的分类：如交通标志? 消防标志? 指路标志……） 问：谁能把你喜欢的一个或几个标志从标志的象征意义和喜欢它的原因来说说吗？ 2. 问：想不想利用我们学过的WORD来为自己做一份标志知识讲稿。 ? 1. 学生欣赏屏幕上出示的各类标志。 2. 仔细观察，积极动脑回答问题。 3. 明确目标，了解标志的分类及不同标志所表示的作用。 ?