第四章 因式分解2．提公因式法（一）.docVIP

PAGE 第四章 因式分解2．提公因式法（一）导学案 学校 麻栗坡县八布中学 年级 八年级 学科 数 学 设计者_殷守丽_ 课 题 第四章 因式分解2．提公因式法（一） 学习目标 1.使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2.让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。 知识链接 1、概念复习 解因式分解 因式分解与整式的乘法的关系 自主学习 与 合作探究 第一环节 温故知新 计算：采用什么方法？依据是什么？ 第二环节 想一想 如图：两个长和宽分别为a和m，b和m的长方形，合并成一个较大的长方形，求这个新长方形的面积？ 认真观察等式两边各有什么特点？ 想一想 多项式 ab+ac中，各项有相同的因式吗？多项式 3x2+x呢？多项式mb2+nb–b呢？ 结论：多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的（ ）． 第三环节 议一议 多项式2x2+6x3中各项的公因式是什么？那多项式2x2y+6x3y2中各项的公因式是什么？ 结论： 当堂监测 第四环节 试一试 将以下多项式写成几个因式的乘积的形式： （1）ab+ac （2）x2+4x （3）mb2+nb–b 提公因式法： 第五环节 做一做 将下列多项式进行分解因式：