上一步投掷垒球课的设计与说明.docxVIP

《投掷：上一步投掷轻物》课的设计与说明 作者：程康 一、 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想, 激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力, 培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面 向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平， 做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主 要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶 冶学生的生活情操。 二、 教材分析： 上步投掷金球是课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的必考教材； 是中年级投掷教材中的重点教材；是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要 手段；也是为以后其他的投掷项目的学习打基础。另外，它对于发展学生身体协 调力以及促进上肢肌肉、关节和身体器官系统的发展起到十分重要的作用 本课的主教材内容是上一步投掷轻物（羽毛球）的技术动作，重点是投掷步 连贯，蹬腿转骯有力。难点是调整投掷方向快速出手完成动作，动作协调。 辅助教材是游戏：我最灵活。学生通过投准和闪躲练习巩固投掷动作和培养 团结协作意识，教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作 概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的 自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的 年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精 神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体 健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐 三、 教学目标 1、通过上一步投掷轻物（羽毛球）的学习，使学生初步掌握上一步的步伐 动作，能简单描述动作要领，发展灵敏、协调和力量素质，提高投掷能力。 2、通过游戏让学生体骑成功的乐趣，培养学生团结合作、努力进取、乐于 展不的品质。 四、设计思路： 本课根据学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针 对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后， 安排与学牛互动热身游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学 习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行 了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌 握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方 法，掌握动作的难点，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，利用小彩旗 做投掷标准物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与 集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力, 学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到 事半功倍的教学效果。 上一步投掷轻物（羽毛球）教案 水平二：四年级 课次：5—3 授课教师：程康 1、通过上一步投掷羽毛球的学习，使学生初步掌握 学习目标 上一步的步伐动作，能简单描述动作要领，发展灵敬、 协调和力量素质，提高投掷能力。 2、通过游戏让学生体验成功的乐趣，培养学生团结 合作、努力进取、乐于展示的品质。 教学内容及要求 实施过程及要求 1.集合整队，师生问好 要求：快、静、齐。 队列练习 要求：注意力集屮 动作统一 徒手操： 肩部运动 4 ?激趣练习： 快慢高抬腿 学习内容 1?投掷： 上一步投掷羽毛球 2.游戏： 我最灵活 教学组织形式 1.体育委员集合整队，清 点人数，师生问好，检 查服装，安排见习生。 宣布课的内容，提出要 求。 学生听教师口令统一进 行队列练习。 4 ?教师带领学生做热身练 习 5.讲示激趣练习的方法， 学生练习，教师评价 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 7 ■ CT\ ■ CT\ 复习原地侧向投掷 要求：动作正确 上一步投掷轻物（羽 毛球） 4^重点: 休上步的步伐连贯 难点： 蹬腿转锻有力  教师组织复习原地侧向 投掷，学生练习。 教师引入课题，并讲示上 一步投掷动作要领和方法， 学生徒手模仿练习 学生拿球分组“隔网”有 序练习，教师激励并设疑： 如何投的更远？ 学生对比展示，教师指 导，并答疑 窑要求：积极练习九 相互帮助5?升高“网 窑要求：积极练习九 相互帮助 学牛对篮板投掷练习，教 师督促并指导 教师组织教学比赛：我 是神投手，裁判并监督 教师宣布比赛结果，点评 3?游戏:我最灵活 10 10 方法：分四个小组，每 组在直径6米圈内，一 人在圈内闪躲，其他学 生在圈线上有序用羽毛 球以圈中人为“靶”投 掷，击中既换人 规则：羽毛球在谁面前 既谁投，不得抢;“靶