6.1平行四边形的性质导学案（定稿）（董文霞）.docVIP

八年级数学上学期导学案 编号 B611 编制：董文霞　　　审核： - PAGE 4 - 第六章§6.1平行四边形的性质（1） 课型：新授课 八年级______班 姓名_______ 学号__ _ 组 号 学习目标: 1．经历探索平行四边形有关概念和性质的过程； 2．探索并掌握平行四边形的相关概念和性质，并能简单应用； 3．在探索活动过程中发展探究意识。 学习重点 ：平行四边形性质的探索。 学习难点 ：平行四边形性质的理解和应用。 第一环节：预习自学 1、什么是中心对称图形吗？ 2. 已知:AB∥CD 求证：∠1=∠2 ∠2=∠3 ∠2+∠4＝180 证明： ∵ AB∥CD　　（已知） 　　　　∴∠1=∠2（　　　　　　　　　　） 　　　　　∠3=∠2（　　　　　　　　　　） 　　　　 　∠2+∠4＝180（　　　　　　　　） 3、你能从以下图形中找出平行四边形吗？请指出！ 2 2 3 1 4 5 4、平行四边形的定义: 的四边形叫做平行四边形. 如图,四边形ABCD是平行四边形, 记作” ” （1）、平行四边形相对的边称为 对边 其中AB 与 是一组对边; BC 与 是一组对边; (2)、平行四边形相对的角称为 对角 其中∠A 与 是一组对角; ∠B与 是一组对角; （3）、不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的 对角线 其中线段 、 就是对角线 第二环节：合作探究 操作活动：用你课前好的两个全等三角形的纸片，能否拼成一个平行四边形？如果能，请你拼出来。用拼出来的平行四边形纸片在一张白纸上复制出的一个平行四边形ABCD，然后将平行四边形纸片绕某个点旋转180度后，它与你画的平行四边形ABCD重合吗? 讨论：（1）通过以上活动，你能得到哪些结论？平行四边形是中心对称图形吗？是轴对称图形吗？ （2）平行四边形ABCD对边、对角分别有什么关系？能用别的方法验证你的结论吗？ 1、证明命题：（1）平行四边形的对边相等； （2）平行四边形的对角相等 已知： 求证： （1）、 （2）、 2、请归纳平行四边形的性质： （1） （2） (3) 3、几何语言描述平行四边形的性质： ∵四边形ABCD是平行四边形（已知） ∴ AD∥BC ,AB∥CD（ ） AD= ，AB= （ ） ∠A = ，∠B = （ ） 第三环节：训练反馈 （一）、课堂练习 1、在 ABCD 中， ∠A=48°，BC=3cm，则 ∠B，∠C的度数和AD的长度。 解： 2. ABCD, E ,F是对角线AC上的两点，并且AE=CF 求证：BE=DF 3.已知：如图，在 ABCD 中， ∠ＡＢＣ的平分线交ＣＤ于点Ｅ, ∠ＡＤＣ的平分线交ＡＢ于点Ｆ.求证:ＢＦ = ＤＥ （二）、课堂小结 通过本节课的学习，你掌握了什么？ 课堂小测 1、已知□ABCD中，∠B=70°，则∠A =______，∠D =______。 2、在□ABCD中，AB = 3，BC = 4，则□ABCD的周长等于_______。 3、在□ABCD 中， ∠A=48° ，BC=3cm ，求∠B， ∠C的度数及AD边的长度。 4. 在□ABCD 中,E,F分别是DC和AB上的点