§2.2.2用配方法求解一元二次方程.2.2用配方法求解一元二次方程.docVIP

学科：数学 年级：九 主备人：吴正峰 教研组长： 教务处： 上课时间： 年 月 日 学生姓名： 课题 §2.2. 课时 2 课型 导学 二、合作交流 利用配方法解下列方程，你能从中得到在配方时具有的规律吗？ ⑴3x2－6x + 4 = 0； ⑵2x2+1=3x ⑶(2x-1)(x+3)=5 ． 【归纳】利用配方法解方程时应该遵循的步骤： （1）把方程化为一般形式 ； （2）把方程的常数项通过移项移到方程的 ； （3）方程两边同时除以 ； （4）方程两边同时加上 ； （5）此时方程的左边是一个完全平方式，然后利用平方根的定义把一元二次方程化为两个一元一次方程来解． 练习 解下列方程： （1）； （2） ； （3）。 学 习 目 标 1、会用配方法解数字系数的一元二次方程。 2、掌握配方法和推导过程，能使用配方法解一元二次方程。 3、渗透转化思想，掌握一些转化的技能 重 难 点 重点：掌握配方法解一元二次方程。 难点：把一元二次方程转化为形如（x-a）2=b的过程。 一、自主预习 1、（1）x2+8x+_ _=（x+_ ）2； （2）x2-4x+_ __=（x-_ _）2； （3）x2-6x+ =（x- ）2． 由上面等式的左边可知，完全平方式中常数项和一次项系数的关系是： 。 2、用直接开平方法解方程：x2+6x+9=2 3.自学教材，回答以下问题。 （1）通过配成 来解一元二次方程的方法，叫做配方法。 （2）配方是为了降次，把一个一元二次方程化为两个 方程来解。 （3）方程的二次项系数不是1时，可以让方程的各项 二次项系数，将方程的二次项系数化为1。 （4）用配方法解二次项系数是1的一元二次方程的一般步骤是：① ：把常数项移到方程右边；② ：在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；③利用直接开平方法解之。 白银市三中导学案 三、展示拓展 【例1】用配方法解下列方程： ⑴x(2x-5)=4x-10 ⑵x2+5x+7=3x+11 【例2】绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长应是多少米？ 四、检测反馈 5、用配方法解下列方程： (1) (2)3y2—y—2＝0； (3)3x2—4x＋1＝0； (4) 2x2＋1＝3x； 2、 印度古算术中有这样一首诗：“一群猴子分两队，高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮。告我总数有多少，两队猴子在一起？大意是说：一群猴子分两队，一队猴子数是猴子总数的八分之一的平方，另一队猴子数是12，那么猴子的总数是多少？请同学们解决这个问题。 五、归纳总结 利用配方法解方程时应该遵循的步骤 （1）把方程化为一般形式ax2+bx+c=0； （2）把方程的常数项通过移项移到方程的右边； （3）方程两边同时除以二次项系数a； （4）方程两边同时加上一次项系数一半的平方； （5）此时方程的左边是一个完全平方式，然后利用平方根的定义把一元二次方程化为两个一元一次方程来解． （6）如果方程右边是非负数，两边直接开平方求解，如果方程右边是负数，则原方程无解。 教学反思