五年级上册数学教案-5.1 用含有字母式子表示数量 ︳人教新课标（2014秋）.docVIP

《用含有字母的式子表示数量》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册》的内容。 教学目标： 1．理解用含有字母的式子表示数量的意义，会用含有字母的式子表示数量。 2．理解字母的取值范围是由实际情况决定的，会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。 3．培养学生用含有字母的式子表示数量的思想方法。 4．感受数学与现实生活的联系，根据所学内容适时地进行爱国主义教育和科学普及教育。 学情分析： 用含有字母的式子表示数量”这一内容的学习，相对于十岁左右的儿童而言是较抽象的、较艰涩的。要使学生在短短的几十分钟内掌握好这部分知识，教师精心预设了教学的基本过程： 先组织学生探索用含有字母的式子表示数量的一般方法，即从个别的、特殊的表示法过渡到一般的用含有字母的式子来表示； 再组织学生根据已有经验分析式子中的字母的取值范围，理解字母的取值是有一定限制的； 最后组织学生学习求含有字母的式子的值的一般方法，并学会规范地进行书写。 以上过程逻辑有序，利于学生形成本课知识的良好结构，使知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标得到有效的落实。 教学重点：能够在具体的情境中用含有字母的式子表示数量，会求含有字母的式子的值。 教学难点：在含有字母的式子中，字母的取值是有一定范围的。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，我和你们一起度过了两年快乐的学习时光，可以