五年级上册数学教案-5.1 用字母表示数 ︳人教新课标（2014秋） (1).docVIP

《用字母表示数》教学设计 新乡市实验小学 袁冰涛 一、教学内容 人教版五年级上册第五单元《简易方程》第一节，教材第52～53页例1和例2。 二、教学目标 让学生在情境中体会用字母表示数的实际需要，理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量以及数量之间的关系。? 让学生在探索现实世界数量关系的过程中，逐步建立符号意识，提高抽象思维的能力。? 在激发学生求知欲和好奇心、感受数学符号的简洁美的同时，体会到合作与成功的快乐，由此激发其更加积极发现、勇于探索的精神。体会用字母表示数具有简明等优越性。 三、教学重难点 ????? 教学重点 会用一个含有字母的式子表示简单的数量及数量关系。 ????? 教学难点 能用含有字母的式子表示数量，体会字母表示数的优越性。 四、教具准备 ?????? 板书条、多媒体课件等。 五、教学过程 （一）、课前谈话 自我介绍：同学们大家好，今天很高兴又和大家见面了，大家知道怎么称呼我吗？说一说见到袁老师给你最深的印象是什么？ 孩子们，你们真可爱，老师很喜欢你们，相信你们这节课也一定能表现出最好状态，准备好上课了吗？好，上课 （二）、创设情境，引出新课 我是数学老师，你能用数学语言来描述下老师的特征吗？刚才我