五年级上册数学教案-5.1 用字母表示数 ︳人教新课标（2014秋） (6).docVIP

《用字母表示数》教学设计 广元市利州区范家小学——王毕卫 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册P45-46。 【教学目标】 知识与技能目标： 1、在初步认识用字母表示数的基础上，能用字母表示简单的运算定律和计算公式。 2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法 过程与方法目标： 在具体情境中经历用字母表示数的过程，培养学生的抽象概括能力，发展学生的数感 与符号化思想。 情感与态度目标： 让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，培养学生的团结协作精神。 【教学重点】会用字母表示简单的运算定律和计算公式。 【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话引入： 活动一：解密码，揭题。体验字母可以表示不知道的数 教师出示密码箱，想打开百宝箱，必须知道百宝箱的密码，密码是由三个数字组成的，你来猜一猜？（学生猜密码，教师否定） 大家的猜测不一样，我们来看看这里是用什么来表示密码的？（用字母amn表示，揭题） 在数学的学习中，我们经常用字母来表示数，这节课我们一起来研究用字母表示数（板书课题） 这里的字母代表什么数？（不确定的数）密码究竟是多少呢？根据大屏幕提示，出示例1。根据规律填数。 学生活动，解码，得出a=7，m=8，n=3，这里的字母还能代表其他的数吗？（不能，在这些规律和式子中