五年级上册数学教案-5.1 用字母表示数 ︳人教新课标（2014秋） (3).docVIP

《用字母表示数》教学设计 枫岭头镇中心小学--冯建平 一、教学内容：用字母表示数教科书44——46页 二、教学目标： 1．使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数概念。 2．使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。 3．通过 数学活动来激起学生的学习热情，培养学生学习兴趣。 4．培养学生正确的书写格式及认真学习的好习惯， 三、教学重点：会用字母表示数。 教学难点：用字母表示数时省略乘号的简便写法。 四、课前准备：教师准备：三个装有粉笔的信封，一个档案袋，若干支粉笔； 五、教学时间分布与安排： 1、谈话导入，创设情境三个小问题（5分钟）。 2、探究新知（25——27分钟） 3、小结（5分钟） 4、作业布置（2——3分钟）机动包括板书（1分钟） 六、教学过程： 一、谈话导入，创设情境。 三个小小的问题？ 学过英语吗？（单词就是用字母组成的） 学过数学吗？（数学教学中有没有用字母表示的） 听说过用英语单中的字母表示数吗？ 举例说明（学生交流得出） （1）数学中的运算定律； （2）不同的两个字母表示两个不同的数 （3）一个字母表示不确定的一个数？ 板书课题 用字母表示数 二、探究新知： （1）今天老师和同学们一起来玩游戏好吗？ 游戏一导入： 1、请三位同学到黑板前面，每人分别发一个装有未知数量的粉笔。 2、请同学们分别猜一猜三位同学手中信封的粉笔