中等职业学校系部教学工作评估指标和等级标准.docxVIP

中等职业学校系部教学工作评估指标与等级标准 一级指标 二级指标 观测点 满 分 等级标准 评估方法与评估材料依据 A C 1.教学工作 思路与地 位（15分） 1.1教学 工作思路 （8分） ?教学 工作目 标与措 施 5 教学工作思路清晰，li标明确，措施 得力，体现应用型建设内涵；（2.5分） 人才培养、科学研究、社会服务等， 具体落实了技术技能人才培养的客观 要求，与培养方案设计的目标一致。 （2.5） 教学工作思路比较清晰，未能体现 应用型建设内涵；（1.5） 人才培养、科学研究、社会服务等， 与培养方案设计的目标一致，未能体 现技术技能人才培养的客观要求。 （1.5） ①听取主任汇报；②现场查 阅相关文件及相关讨论活 动的开展情况、动态及总结 报告等； ③查阅十二五规划；年度教 学计划和总结；年度教学质 量报告。 ?人才 培养方 案* ［注 1］ 3 ①培养方案较好的体现优质示范校建 设的理念，有利于综合素质、实践能力 和创新精神的技术技能人才的培养和 提高。（1分）②培养方案与人才培 养模式符合培养目标要求，培养计划、 教学大纲、课程标准齐全；（1分）③ 培养方案执行严格。（1分） 培养方案基本体现学校应用型建 设的理念，有利于综合素质、实践能 力和创新精神的培养和提高。（0.5） 培养方案与人才培养模式基本符 合培养冃标要求，培养计划、教学大 纲、课程简介齐全；（0.5）③培养方 案执行情况一般。（0.5） ①查看各专业人才培养方 案及执行②各专业培养方 案的特点和符合培养目标 的分析材料。情况支撑材 料； 1.2教学 中心地位 （7分） ?币:视 教学工 作 2 ①系部党政领导［注2］重视教学工 作，专题研究教学工作每学期4次以 上（每年8次以上）（1分）；②学 期至少召开一次学生座谈会，（0.4 分）针对学生提出的问题有改进管理 的措施、办法及效果（0.6分）。 ①系部党政领导重视教学工作，专 题研究教学工作每学期3次以上 （每年6次以上）（0.6分）。② 学期至少召开一次学生座谈会。 （0.4 分） ①查看学年专题教学工作 会议记录；②查看系部领 导召开学生座谈会记录及 针对学生提出的问题有改 进管理的措施、办法及效 果。  1?教学 工作思 路与地 位（15 分） 1.2教学中 心地位仃 分） ?日常教学 巡视 1.5 每学年系部党政领导进行日 常教学（考试）巡视（不少于 8次），有记录（0.5分）及 处理意见（1分）。 每学年系部党政领导进行日常 教学（考试）巡视6次，有记 录。（0.5分）党政领导担任 教学工作比例为50%-70%o （0.5 分） 系部党政领导进行日常巡视记 录（含统计表及原始记录）反馈 处理支撑材料 ?党政领导 参与教学 ［注2］ 1.5 系部党政领导每学年每人至 少上一门课。（1.5分） 系部党政领导课程教学情况一 览表（各系部提供材料报教务处 审核） ?党政干部 ［注3］听课 ★ 2 系部党政干部每学期听课都 在6节及以上，听课记录完 整、规范。（2分）。 系部党政干部每学期人均听课 2?3节，有听课记录（1分）。 查阅听课记录及相关资料。（含 统计表及原始记录） 2.教师 教学（11 分） 2.1教授、 副教授上 课（1分） ?教授、畐1」 教授上课 1 教授、副教授每学年每人至少 上一门课。（1分） 教授、副教授每学年每人至少 上一门课的比例达80%? 90%o （0.5 分） 教授、副教授承担课程一览表 （含选修课）（各系部提供材料 报教务处审核） 2.2教学评 价（8分） ?教学督导 评教水 5 按院级教学督导对系部教师评价的平均分排名，第1名得5分， 依次类推。 教务处提供相关材料。 23教学竞 赛（2分） ?教学竞赛 获奖 2 有教师获得自治区级及以上 教学名师、教坛新秀、教学团 队等荣誉称号，或者在自治区 教师技能大赛上获得一一二 等奖。（2分） 教师参加学校讲课比赛获二、 三等奖。（1分） ①各系部提供材料报教务处审 核②教师获得院级教学技能大 赛一等奖、教学名师、教坛新秀、 教学团队等荣誉称号，评为B 等。 3.教学 建设（29 分） 3.1教学基 本文件建 设（1分） ?教学基本 文件 1 各专业建设规划、教学计划、 各教学坏节教学大纲、学期开 课计?划等教学基本文件齐全， 格式规范。（1分） 各专业建设规划、教学计划、 各教学坏节教学大纲、学期开 课计划等教学基本文件基本齐 全，格式欠规范。（0.5分） 查阅相关材料。 3.2专业建 设（6分） ?专业建设 规划（1分） 1 依托自身专业特点和优势、 特色，建立专业群；（0.5分） 结合自身专业特点和人才 培养目标，形成专业建设方 案。（0.5分） ①依托自身专业特点和优势、 特色，建立专业群，但专业特