二次函数专题系列之三角形面积问题教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 二次函数专题系列之三角形等面积问题教学设计 成都嘉祥外国语学校 付裕扬 教学目标 1、知识与技能目标 掌握通过作平行线的方法求解二次函数背景下三角形面积相等的问题； 2、过程与方法目标 过观察、分析、概括、总结二次函数背景下三角形面积相等问题的基本类型，并掌握等面积问题的相关计算，从而体会模型思想和分类讨论思想的应用； 3、情感与态度目标 让学生真正体验知识的发展过程，感受数学的应用价值，提高数学素养. 二、教学重点和难点 1、教学重点 二次函数背景下三角形面积相等的解决方法与计算 2、教学难点 模型的应用和分类讨论思想的渗透 3、突破重点和突破难点的策略 通过典型案例呈现，学生探究，模型总结，模型应用的方式突出重难点 三、教学过程 1、引入 通过标题“方寸之间，自有天地”引入本堂课的主题——面积，激发学生兴趣，回顾成都市历年中考28题，从中选取二次函数中的三角形等面积问题作为本堂课的探究内容。 2、案例呈现 案例一、（2011.成都）已知抛物线解析式y=x2﹣4x﹣5，在抛物线上是否存在点D，使得S△ABC=S△ABD 模型（一）总结 方法与策略（1）、（2）、（3）、（4）…… 案例二、已知抛物线解析式y=x2﹣4x﹣5，在抛物线上是否存在点E，使S△ABC=S△EBC 模型（一）总结 学以致用：已知抛物线解析式y=x2﹣4x﹣5，在抛物线上是否存