18.1平行四边形的边、角、对角线的性质.docVIP

18.1　平行四边形??　1.理解平行四边形的概念,探究并掌握平行四边形的边、角、对角线的性质.　2.理解并掌握平行四边形的判定条件,能利用平行四边形的判定条件证明四边形是平行四边形.　3.掌握三角形的中位线的概念和定理.?　1.在运用平行四边形的性质和平行四边形的判定方法及三角形的中位线定理的过程中,进一步培养和发展学生自主学习能力及应用数学的意识,通过对平行四边形判定方法的探究,提高学生解决问题的能力.　2.通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等教学活动,进一步培养学生动手能力及合情推理能力,使学生会将平行四边形的问题转化成三角形的问题,渗透转化与化归意识.　通过观察、猜测、归纳、证明,培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生的简单推理能力和逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想.?　让学生在观察、合作、讨论、交流中感受数学的实际应用价值,同时培养学生善于发现、积极思考、合作学习的学习态度.?　【重点】　平行四边形的性质与判定方法的探究和运用,以及三角形中位线定理的理解和应用.　【难点】　平行四边形的判定与性质定理的综合运用. 18.1.1　平行四边形的性质??　1.理解平行四边形的概念.　2.探究并掌握平行四边形的边、角、对角线的性质.　3.利用平行四边形的性质来解决简单的实际问题.?　通过观察、猜测、归纳、证明,培养学生类比、转