10.3 从数据谈节约.docVIP

《从数据谈节水》数据的收集、整理与设计PPT课件 思考： 看了上面的图, 你有什么想法? 节约用水,从我做起。 探究： 阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题： （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？ （2）我国农业和工业耗水量情况怎样？ （3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？ （4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国 2000 年是否出现“水危机”？ 出现“水危机”。 分析: 中国年水资源总量为2.75 × 104 亿立方米.而2000年我国用水量为工业用水 + 城市用水 +农业用水＞ 2.75 × 104 × 20%，所以我国2000年出现了“水危机”。 归纳： 在选择统计图描述数据的时候，要根据数据特点和要比较的问题选择合适的统计图。一般情况下，折线统计图能更好地反映数据的变化趋势；扇形统计图能很好地反映出整体中各部分的含量；条形统计图既能反映出数据的变化趋势，又可反映整体中各部分的相对含量高低。 调查： 收集全班同学各家庭人均月用水量，用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据，并回答下列问题: （1）家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ （2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？ （3）全班同学家庭