在描述有机化学反应历程中应当正确使用弯箭头.pdfVIP

第 卷 第 期 延边大学学报（自然科学版） %’ ’ F9=)%’E9)’ 年 月 （ ） ’( ( 89:5;=9?;@0;A;0B4510C EC:5=6204;24 8:;4’( D !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章编号： （ ） !#$#%%’(’$!#$% 在描述有机化学反应历程中应当正确使用弯箭头 田官荣 （延边大学理学院化学系，吉林延吉 ） !%%’ 摘要：简要地论述在有机化学教学中讲解反应历程的必要性，分析并纠正了某些教材中利用 弯箭头讲解反应历程中出现的错误，并简单介绍了本人的教学经验) 关键词：反应历程；弯箭头；电子转移 中图分类号： 文献标识码： *(’!)’ + 反应历程是物理化学的研究范畴，主要探讨反应过程中的构型或构象变化、中间状态或 过渡态的能量变化等因素 目前通用的有机化学教材中，经常谈论反应历程，而且在习题中有 ) 很多有关反应历程的内容 有机化学教材中所谈论的反应历程，指的是用一系列中间体来描述 ) 转变的过程，实际上并不完全是物理化学意义上的反应历程 这些中间体的形成过程，往往是 ) 用弯箭头或弯钩来描述，这个弯箭头或弯钩代表的是电子的转移 有机反应中，由反应物形成 ) 产物的过程实际上是旧键的破坏、新键的形成过程，是电子排布的变化过程或者是电子转移的 过程 弯箭头代表一对电子的转移，弯钩意味着一个电子的转移，后者适用于自由基反应 ) ) 正确地书写某一个反应的历程，对于一个学习有机化学的学生来讲，有十分重要的意 义 如果一个学生能正确地写出相关的反应历程，那么他就能理解反应的实质，进而能记牢 ) 这个反应 由于有机化学中涉及到的反应种类繁多，不少学生感到很难记忆，进而感到有机 ) 化学最难学习 这在一定程度上与学生没有理解很多反应实质有关 要学生理解一个反应， ) ) 应当使他们理解反应历程，应当使学生学会正确书写反应历程 为此，在教学中应当注重反 ) 应历程写法的训练，而且首先在学术论文和教科书中应当采用规范化的书写) 目前在国内一些学术期刊中，经常能见到描述反应历程中弯箭头的错误用法，甚至在某 些有名的有机化学教材中，也能发现弯箭头的不正确使用 比如某个出版社 年出版的 ) !,, 第 版（ 年第 次印刷）有机化学教材 页中，有一段叙述费歇尔（ ）吲哚合成 ’ !,,( - (.