实施成效-回龙国民中小学.PPT

現有班級數:36班 教師：64位 一年級3班、二年級4班、三年級4班、 四年級3班、五年級4班、六年級4班、 七年級4班、八年級4班、九年級4班 國小資源班一班、國中資源班一班 學生人數：國小640人、國中361人 學生弱勢族群統計 教學內容 本校辦理時間為每學期的上、下學期及暑假，低年級 因已有課後托育且人數不足，故學期中不開班，考慮 到老師人力及學生人數問題，寒假課程不予舉辦。 學校行政與管理 學生篩選： 1.經由學年主任及各年級導 師提出需要補救教學生。 2.再經由輔導室討論篩選出符合資格的學生。 3.於期初舉行攜手計畫會議，請參與攜手計畫的教師確認名單及課程綱要。 學校行政與管理 編班方式： 1.採用同年級編制同一班為原則。 2.給予固定上課教室。 3.學生及老師可更容易針對落後的課程進行補就教學。 教學內容 1.透過晨會報告尋求有意願 的教師。 2.以相關年段接任該年級為主。 3. 以有熱誠及補救教學經驗的老師為優先。 學習評量和檢核 1.由各導師自行編制學習單，為學生進行測試，讓老師知道學生學習不足的地方。 學習評量和檢核 實施成效 詳實記綠學生學習狀況 實施成效 實施成效 實施成效 實施成效 實施成效 實施成效 其它特色 一、善用社區資源，如龍華科技大學、光啟高中及晨光志工媽媽等，以協助弱勢學生學習。 二、提供學生多項扶助措施，如課後托育、高關懷成長營等，以提升補救教學功能。 其它特色 三、教師對弱勢及特殊需求學生，均能與輔導室及資源班教師保持密切聯繫，達到適性輔導之功能 。 四、讓即將加入國中小的新生們透過攜手計畫，事先熟悉國中小課業達成連攜計畫效果。 建議與執行困難之處 一、七八九年級弱勢學生，學習意願與態度不甚理想為避 免標籤作用，建議開放參加人數，以同儕力量激勵 成長。 二、就行政而言，請簡化相關作業程序，以減輕工作 負各期的實施與辦理時間相當緊湊。 三、建請適度延長填報期限，以利作業，並請減少紙 本呈報，以符合節能減碳之政策。 四、本校曾由大學生擔任教學，雖與學生年齡相近互 動良好，但在班級經營方面缺乏經驗，成效有限。 未來發展 1.由課業輔導擴及生活輔導 。 2.與家長保持聯繫形成共識， 讓學生在各方的鼓勵下，不 偏離學習的軌道。 3.建立本校補救教學的架構。 * 桃園縣立迴龍國民中小學 攜手計畫課後扶助 分享簡報 報告人 陳婉芬 我們的學校---現況 105 小計 4 家庭功能不彰 0 親子年齡差距過大 12 隔代教養 63 單親家庭 8 高危機學生 學習成就低落 中輟學生 14 4 14 67 21 67 人數 其他經學校認定有需要之學生 4.低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟 3.外籍配偶子女 2.身心障礙學生 1.原住民學生 弱勢學生類別 弱勢學生族群約207人，約占學生人數20.7% 民國97年10月調查結果 辦理時間： 期別 實施期程 上課年級 備註 第一期 寒假 ? 未辦理 第二期 97年3月1日至6月30日 三至九年級 ? 第三期 97年7月2日至7月29日 二至九年級 ? 第四期 97年9月1日至98年1月30日 三至九年級 ? 教師選定方式： 2.針對學生程度擬定教學活動，自編教材、自製簡易教具等，以提高學生學習興趣。 各科均有教學日誌，由教師詳實紀錄。 藉由日誌內容與導師及家長溝通學生狀況。 學習能力紀錄表：記錄起始能力及教學後能力。 輔導追蹤紀錄表：詳實記錄學生評量情形。 以生活實例-計程車跳表，講解數列單元。 運用撲克牌遊戲，提高學生寫作的興趣。 配合復活節彩蛋課程，讓英文課更生動。 英語領域看板「復活節簡介」快樂合影。 多元教學活動 課餘時間指導下棋，以培養正當休閒娛樂。 藉由英語繪本教學，增進英語會話能力。 設計符合攜手計畫學生能力的數學教案。 老師給予回饋及鼓勵，增強學生的學習意願。 多元教學活動 表現有進步的學生，獲頒獎品表揚予以獎勵。 學生遵守上課規範，並認真記錄學習心得。 討論學生學習狀況並擬定課程計畫及學習策略。 定期召開會議說明攜手計畫精神且檢討成效。 教學策略檢討 學習成果 1.本校(國中)97年度攜手計畫學生學習統計結果：約83%完成作業有改善 29.8% 70.2% 9.5% 90.5% 20% 80% 8.9% 91.1% 16.1% 83.9% 人數比例 12 12 5 19 7 17 5 19 11 13 第四期人數合計 0 0 3 24 5 27