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优秀传统文化融入大学生思想政治教育探究 【摘要】将优秀传统文化融入大学生思想政治教 育，有利于帮助大学生树立积极向上的人生态度和爱国主义 情怀，提升思想道德境界。融入的有效途径：一是以校园文 化建设为载体，做好优秀传统文化的宣传工作；二是改革教 育内容，创新教学模式；三是加强师资建设，奠定教育工作 人才基础。 【关键词】优秀传统文化；大学生思想政治教育；融 入；必要性；途径 我国的传统文化博大精深，源远流长，是中华民族的一 笔宝贵财富。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉， 是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大 复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义 文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、 教育人民、服务社会、推动发展的作用。” [1]而将优秀传 统文化融入大学生思想政治教育就是对发挥文化上述作用 的很好实践。 一、传统文化与优秀传统文化 传统文化是指中国几千年文明发展史在特定的自然环 境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和 流传下来，并且至今仍在影响当代文化的“活”的中国古代 文化。它既以有关的物化的经典文献、文化物品等客体形式 存在和延续，又广泛地以民族的思维方式、价值观念、伦理 道德、性格特征、审美趣味、知识结构、行为规范、风尚习 俗等主体形式存在和延续［2］。由于特定历史条件的限制， 传统文化绝非尽善尽美，而是既有精华也有糟粕。 所谓优秀传统文化就是指传统文化中那些积极的、催人 奋发向上的，有利于形成良好道德品质与精神风貌，有助于 社会和谐进步的精华部分。优秀传统文化，是千余年来为人 民所接受、所认同、所遵循、所自豪的，能够维系中华民族 繁衍生息、团结友爱、不断强盛的，能够展示中华民族的性 格、气节和气魄的传统文化。如孔子的“仁爱”，墨子的“兼 爱、非攻”，孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”等思想 均为传统文化中的精华。毋庸置疑，融入大学生思想政治教 育中的应该是优秀的传统文化。 二、优秀传统文化融入大学生思政政治教育的必要性 当前，国际国内形势发生着深刻的变化，而我国正处于 社会转型期，整个社会的思想文化呈现出多元化倾向，大学 生们面临着大量西方思潮和价值观念的冲击，部分大学生受 到西方腐朽没落思想和生活方式的侵蚀。而随着经济全球化 和我国改革开放和市场经济的不断深入，这种冲击和侵蚀在 今后一个时期内还有可能加剧。在此情况下，部分大学生在 各种文化和价值观的交融和碰撞中迷失自我，不知所措，盲 目崇拜西方的价值观，抛弃、蔑视甚至反感、诋毁中国优秀 传统文化，滋生了道德失范、拜金主义、自私自利、享乐主 义、极端个人主义、虚无主义等不良现象和思想；“一些大 学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取 向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡 化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题” ［3］。这些 问题的出现，在一定程度上和当前大学生思想政治教育中优 秀传统文化的缺失有很大关系。 此外，社会主义核心价值体系对新时期加强和改进大学 生思想政治教育，建构当代大学生思想政治教育体系有着十 分积极的意义和巨大的推动作用［4］。而优秀传统文化为社 会主义核心价值体系的孕育和构建奠定了丰富和坚实的思 想文化基础。因此，将优秀传统文化融入大学生思想政治教 育显得尤为必要。 三、优秀传统文化对大学生思政政治教育的价值 1、有助于提升大学生的思想道德境界 中国古代教育常以道德教育为核心，注重个人内在修养 的提高。儒家提出的修、齐、治、平”，其基础就在于‘修 身”。孔子思想的核心之一是“仁”，而要达到“仁”的境 界，需做到“己所不欲，勿施于人”和‘己于立而立人，己 欲达而达人”这两个方面。孟子关于大丈夫的标准即“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，闪耀着思想和人格力 量的光辉,鼓励着人们坚持正义、不畏强暴、 量的光辉, 鼓励着人们坚持正义、 不畏强暴、 活出骨气。林 则徐的“海纳百川，有容乃大”表示做人要有像海一样宽广 的胸怀来包容万物。“和而不同、求同存异”体现出了尚中 贵和的包容精神。这些优秀的道德准则和传统将会提高大学 生的思想道德水平，塑造完善人格，潜移默化地影响到其做 人原则和处事方式，促使他们营造良好、和谐、互助的人际 关系，对于提高他们的社会适应能力和培养他们的团队协作 精神亦有着非同寻常的意义。 2、有助于大学生树立积极向上的人生态度 《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，要求君子 应该向宇宙一样刚强劲健、运行不息，发愤图强。孟子“舍 生取义”的牺牲精神告诉我们，为了正义的事业应该不懈奋 斗、死而后已。孟子“生于忧患，死于安乐”的观点，激励 着无数志士仁人在逆境中奋起拼搏，印证着“吃得苦中苦， 方为人上人”这一朴素的道理。诸葛亮的”志