有理数的乘方.11有理数的乘方(课件） 高明侠.pptVIP

2.11有理数的乘方 偃师市伊洛中学 高明侠 学习目标 1. 理解有理数乘方的意义. 2. 探究有理数乘方的符号法则. 3. 有乘法得出乘方定义的过程，体会归纳、概括、推理的方法. 边长为 的正方形面积怎么计算？ 棱长为 的正方体的体积为多少？ 设疑导学 阅读教材57-58页，完成下列问题： 1.什么叫做乘方？乘方的结果叫做什么？ 2.什么是底数，什么是指数？ 3.有理数乘方的读法是什么，有几种？ 4.有理数乘方中，结果的正负号怎么确定？和指数有关吗？ 5.有理数乘方的意义是什么？ 一般地，n个相同的因数 相乘： 记作： n个 ··· 例如 : 2×2×2=23 (-2)×(-2)×(-2)×(-2)=(-2)4 求几个相同因数的积的运算, 叫做乘方. 概念： 指数 底数 幂 乘方的结果叫做 幂. 在an中,a叫做底数,n叫做指数,an读作a 的n 次方.当an看作是a的n次方的结果时,也可以读作a的n 次幂。 例：23中，底数是2，指数是3. 23读作2的3次方，或2的3次幂。 注: 一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8就是81，指数1通常省略不写。 例１计算 (1)(-2)3 (2) (-2)4 (3)(-2)5 解: (1)(-2)3= (-2)×(-2)×(-2) (2)(-2)4= (-2)×(-2)×(-2)×(-2) (3)(-2)5= (-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2) =-8 =16 =-32 总结：有理数乘方中，指数的奇偶性与幂的符号的关系？ 根据有理数乘法法则，我们有： 正数的任何次幂都是正数; 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. (1) (-2)2与-22的意义一样吗？为什么？ (2) （-2）2 =_____，-22=_____. (3) （-2）2 中，底数是____，指数是 ____. (4) -22中，底数是___，指数是___，幂是____，结果是____. 合作探究 4 -4 -2 2 2 2 4 -4 小组合作，完成下列各题： 1.填空： （1） 23中，底数是____，指数是______，读作_______，或_______. （2）（-2）4底数是_____，指数是_____，读作_________，或_______. （3）-24底数是_____， 指数是____，读作___________________，幂是 ____, 结果是_______. 展示交流 2 3 2的3次方 2的3次幂 -2 4 -2的4次方 2 4 2的4次方的相反数 -16 16 2的3次幂 2.计算： (1)103 (3)（-1）3 (2)（- ）4 (4)（-2）3×（-2）2 (1) 6×6×6 (2) 2.1×2.1 (3) (-3)×(-3)×(-3)×(-3) (4) 3.把下列各式写成乘方的形式： × × × × 测评反馈 1 .（-2）2=____, （-2）3=_____, -22=____ , -（-2）3=_____, 2 . 105=______, （-1）101=_____, （-0.1）3=______. 3 . (- )3的底数是_____，指数是_____， 结果为____. 4. -（- ）4的底数是_____，指数是 ___，结果为____. 填空 4 -8 -4 8 100000 -1 -0.001 3 4 小结 这节课,我们学习了: 什么叫做乘方, 什么是幂, 底数, 指数? 乘方的意义是什么？ 注意： （1）在运算乘方时,要注意负号的变化. （2）当底数是负数、分数时，乘方