有理数的乘法.9.1有理数的乘法.pptVIP

* 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 （第一课时） 一、温故知新、引入课题 一只小虫，沿一条东西向的跑道，以每分钟2分米的速度向东爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？距原来位置多少分米？（规定向东为正） 问题1：想一想 这个问题用乘法来解答为： 3 ? 2=6 即小虫位于原来位置的东方6分米处 能用数轴表示这一事实么？动手画一画吧。 -2 0 2 4 6 3?2 = 6 东 问题2：想一想 一只小虫，沿一条东西向的跑道，以每分钟2分米的速度向西爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？距原来位置多少分米？（规定向东为正） 也用算式和数轴的方式该怎样解答呢？ -2 0 2 -4 -6 3 ? (? 2) = ? 6 即说明小虫在原来位置的正西方向6分米处 东 比较以上的两个算式，你有什么发现？ 3× 2=6 3×（- 2）=-6 说出你的发现 从以上的实例可以看出，两个数相乘时，把其中的一个因数换成它的相反数时，其积也变成了原来积的相反数。 一般地，把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数 试一试： （– 3 ） ×2=？ 对比： 3 × 2 = 6 即： （– 3 ） ×2= – 6 试一试：（– 3）×（–2）=？ 即： （– 3）×（–2）= 6 3 × 2 = 6 3 × (? 2) = ? 6 （– 3 ） ×2 = – 6 （– 3）×（–2）= 6 思考： 1.两数相乘，积的符号与两乘数符号的关系 2.积的绝对值与两乘数绝对值的关系 正 正 正 正 负 负 负 正 负 负 负 正 积的符号与两乘数符号的关系： 正数乘正数积为————————数， 负数乘正数积为————————数， 正数乘负数积为————————数， 负数乘负数积为————————数。 积的绝对值与两乘数绝对值的关系： 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_______。 正 正 负 负 乘积 思考： 任意数与0相乘，积是多少 ？ 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0。 二、??得出法则，揭示内涵 例如计算（-5）×（-2） 一、是同号相乘，所乘得的结果应为正。 即得到（-5）×（-2）=+（ ）的判断 二、把因数的绝对值相乘，得出结果。 所以有（-5）×（-2）= +（5 × 2 ） = 10 的结果 三、强化法则，深入理解 例1.计算： ①（-5）×（-6）； ② 解： （-5）×（-6） 解： =+（ ） =30 四 例题示范，初步运用 5×6 1 -10 0 1 练习： 思考：在一个乘式中有一个因数为0，则积怎样？互为倒数的两个数相乘呢？ *