新课标下小学教育专业现代汉语课程教学内容改革探讨.PDF

第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 35 2 2019 2 Vol.35 JOURNALOFCHENGDUNORMALUNIVERSITY Feb.2019 新课标下小学教育专业现代汉语课程教学内容改革探讨 陆 侠 ( , )* 亳州学院 中文与传媒系 安徽 亳州 236800 : , , 摘 要 高等学校小学教育专业的现代汉语课程教学 存在着教学内容难于适应教学目标的问题 需要我们认 。 , 真研究并有效进行教学改革 为解决教学内容和教学目标之间存在的矛盾 小教专业的现代汉语课程应结合新课 、 、 , , 标下小学教育教学实际 现代汉语新实际和国家新时期语言文字工作的法律法规 方针政策 合理调整教学内容 , 、 。 增强针对性 始终把培养符合小学语文教育教学需要的职业能力作为教学的出发点 教学过程的主线 : ; ; 关键词 小学教育 现代汉语 教学内容 : / doi10.3969 .issn.2095-5642.2019.02.059 j 中图分类号: ; 文献标志码: 文章编号: ( ) H193G642.41 A 2095-5642201902-0059-05 《 》( 〔 〕 )( “ ”)。 2011年教育部发布了 义务教育语文课程标准 教基二 20119号 以下简称 新课标 课程标准颁 , 。 , 《 》 。 发后 新一轮语文教学改革在全国范围内展开 年 月 全国多地小学开始使用部编新版 语文 教材 2017 9 , 《 》 。 与2001年版相比 新版小学 语文 教材修订幅度达 80% 基础教育新改革对小学语文教师提出了新的要 , “ ” 。 “ ” 求 也给小学教育专业 现代汉语 教学带来了新的挑战 作为小学教育专业必修基础课程的 现代汉语 必 , 。 须做出相应的改革 以培养出能胜任小学教学工作的新型语文教师 、 一 新课标下小学教育专业现代汉语课程教学要求 、“ ”“ ”“ ” “ 新课标在导言 课程性质 课程基本理念 课程设计思路 中均强调语文要培养学生的 语言文字运 ”