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体育与艺术教育小学生自主学习习惯培养途径 【摘要】学生由于其自身的情况和特征，在学习 上还不能自主自觉的学习，缺乏一定的主动性和一些良好的 学习习惯，这就需要对他们进行多方面的教育来有效的引 导，让他们形成良好的学习习惯。体育和艺术教学作为提升 学生身心素质，提高综合素养的课程，对学生的全面发展有 着极大的助推作用。笔者结合相关的理论研究，在本文中主 要分析了学生在体育和艺术学习当中，良好习惯的培养途径 和意义，希望能对学生的成长和发展起到一定的积极影响。 【关键词】体育与艺术教育小学生学习习惯培养途 径 【中图分类号】G623. 8【文献标识码】A【文章编 号】1674-4772 (2014) 03-107-01 随着我国基础教育改革的推进，素质教育的呼声愈加强 烈，现在的体育和艺术教育也迎来了前所未有的重视。为此, 在体育和艺术教育中，如何提升教育教学的质量已经成为教 师的主要任务。学习重在自觉，重在学生良好习惯的培养， 所以在目前的教育状态下，除了教师改变以往的教学思维， 探究有效的教学模式和教学策略外，还需要教师引导学生树 立良好的学习习惯，这也就是说的学贵得法，只要学生拥有 了良好的学习习惯，在体育和艺术教育的道路上一定会越走 越远。本文中，笔者结合自身多年的体育和艺术教育经验， 探究了如何在体育和艺术教育中培养学生自主学习习惯的 问题，希望能促进艺术教育的效率，促进学生的全面发展。 一、突出体育和艺术教育过程中的课前预习工作 对于体育和艺术知识和能力的学习来说，课前的预习是 非常重要的，这是自主学习的体现，据调查研究证实，在艺 术课堂实施课前预习的孩子，其学习成绩一般较好，能有效 地吸收课堂知识，提高学习效果。学生在家和在校的时间较 长，在学校教育和家庭教育中，课前预习就显得极为重要了。 我们所说的课前预习主要是学生在新课前的一定时间里，在 家长或者老师的引导下对体育和艺术新知识进行自主学习， 从而保障更好地理解和掌握新知识。学生良好的艺术预习习 惯有赖于家长和老师的悉心引导和慢慢培养。首先，他们要 认识到预习习惯的重要性，要给予学生预习工作一定的重 视，不能对孩子的复习工作视而不见，在预习的过程中，家 长和老师要注重预习的方式方法，做到减负增效，耐心细致, 精益求精。其次，在体育和艺术知识预习中，要给予孩子 一定的点评和检测。在点评上以鼓励为主，不断引发他们的 成就感，提高他们体育和艺术预习的效果和自觉性。在检测 上，要做到题目适当，难以相符，及时发现问题、解决问题, 查缺补漏。最后，对孩子的预习要有耐心，需要明白“冰冻 三尺非一日之寒”。 二、 强化学生专心倾听的习惯 学生在体育和艺术知识学习的过程中，需要专注课堂学 习，认真听讲，这是实现自主学习的前提和保障。只有认真 的听讲，才能在课后的预习中查缺补漏，解决自主学习中遇 到的困难，才能掌握相应的体育动作要领，以便课下的练习。 在体育和艺术课堂上，要想实现良好的学习倾听习惯，必须 在家庭和学校教育中培养学生的这些素养。对于学生来说， 他们幼小活泼，表现欲望极强，喜欢自己说，不喜欢听别人 讲话，爱插嘴或者抢话，这些都是对学习极为不利的。在日 常教育中，父母和老师必须想方设法地提高孩子的倾听素 养，养成良好的学习习惯。我们知道，兴趣是最好的老师。 在日常生活中，学生家长和老师可以利用自己的身体语言， 来吸引学生的注意力，激发学生的倾听兴趣，让他们养成良 好的视听习惯和倾听习惯。用优美的动作来吸引学生，提高 他们倾听的耐心。比如，在日常生活中，家长和老师可以在 给学生讲故事时，充分采取抑扬顿挫的语言，或者利用手势、 表情、动作等体态语言来调动孩子倾听的积极性，同时也可 以运用悬念法，让孩子产生好奇，促使他们认真地倾听，也 可以让孩子参与其中，分散他们说话的意识，让他们认真倾 听，达到一定的学习目标。 三、 引导学生独立完成体育和艺术作业的习惯 自主学习需要养成独立完成作业的好习惯。随着我国基 础教育的改革不断得到深化，新的教育理念占据了中小学课 堂，对于体育和艺术教育来说，实行减负增效，所以学生的 体育和艺术作业不是很多，但一些实践性的活动作业和日常 训练作业还是比较多的，请家长们和老师们不要轻视这些常 规作业。对于学生来说，这些日常作业是对他们当天所学知 识的巩固和提高，有益于提高艺术的表达能力和体育的应用 能力。这就要求各位家长和老师陪学生完成常规作业，看学 生做实践操作，以逐步培养他们良好的作业习惯。在校的作 业，老师给予督促，在家的作业就要求家长配合，从基础知 识学习到练习都应从平时开始严格要求。再次强调认真严肃 的学习态度，增加练习的实用性。 体育和艺术教育本来就具有极强的开放型，学习的课堂 较为开放，学习的内容也是比较开放的，学习的方法自然也 是因人