《比本领》 几反思.docVIP

《比本领》 几反思_二年级语文教案_范文先生网 教材分析： 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。 教学目的： 一、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的 过程，懂得合作的必要性。 二、学会本课生字和由生字组成的新词。学写7个字。 三、分角色朗读课文。 教学安排：两课时 第一课时学习目标：通过初读课文，知道金丝猴和梅花鹿摘到果子 的过程；在详细解读中深入感悟，合作的必要性，并在读文中随文识字，认识新字词。 第二课时学习目标：巩固生字与新词，学会书写。分配角色有感情 地朗读课文，更深入体会合作精神的可贵与必要。 教学过程： 第一课时 一、 激情引趣，揭示课题。 1、出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片，逐个认识。 2、说说这些动物都会什么？ 梅花鹿会（??????? ），金丝猴会（?????? ? ? 课前透视 ??????? 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。 ?????? 喜爱幻想是低年级孩子们共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中应抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。然后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想像，在说“梦”中训练语言，培养语感。激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。 教学目标 　??? 1、会认12个生字。 ??????? 2、学习默读课文，知道课文的大意。 ???????? 3、培养学生科学幻想意识。 教学重点 ??????? 训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。 信息资料 ??????? 生字词语卡片，课文连环画，儿歌以及现代科技发展的相关资料。 教学时数： ??????? 一课时 教学流程 ??????? 切入举偶： ??????? 1、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一下小朋友，这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样!(板题) ?????? (由学生生活实际出发，启发学生谈话，营造宽松的课堂气围。实现向课文内容的自然过渡。) ??????? 2、观察：出示航天飞机、飞船或太空的图片或模型。让学生观察，说说对它们的了解。教师由此引出世界或我国的科技发展情况。今天让我们去和文中的小朋友一起去体验一下现代科技先进水平。 ??????? (由学生喜欢的图片或模型引出科技发展的话题，既实现了内容的过渡，又对学生进行了科技教育的渗透，激发了学生的好奇心。) ??????? 识字 ???????? 1、默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。读前提出要求：不出声，不指读。 ???????? 2、出示生字词语卡片，检查自学字词情况。相机正音，合作交流解决不懂的词语。 ???????? 3、学生交流识字情况，鼓励学生个性化的识字经验。（教师引导：“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字的偏旁认记；要注意区别“呜”和“鸣”；“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。） ???????? 4、出示儿歌，自读，齐读，指名读，巩固识字。 　　《落叶》教案教学设计 　　一、活动目标 　　1．通过学习散文诗，发展幼儿思维的连动性、灵活性。 　　2．发展幼儿想像力，培养幼儿热爱大自然的情感。 　　3．发展幼儿口语，学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 　　二、活动准备 　　1．依据散文诗内容画一幅图画。 　　2．活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。 　　三、活动过程 　　(一)教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？引出散文诗的名称。 　　(二)教师有表情地朗诵散文，要求小朋友认真倾听，感受散文诗优美的语言和内容。 　　(三)引导幼儿观察图画，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。 　　1．秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的？ 　　2．树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？ 　　(四)丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。 　　(五)启发幼儿想像，鼓励想出各种各样的可能。 　　1．树叶还落在什么地方？会发生什么事情？请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。 　　2．小朋友想用落叶做什么？ 　　(六)教小朋友学习有感情地朗诵。 　　四、各领域渗透 　　健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。 　　艺术：配合美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。 　　科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。