信息技术环境视域下教师专业化发展再认识.docxVIP

信息技术环境视域下教师专业化发展再认 信息技术突飞猛进的发展给教师专业发展带来了前所 未有的机遇和挑战。如何认识信息技术和信息技环境，在信 息技术环境下如何感悟和认识教师专业化发展以及信息技 术环境对教师专业化发展产生深刻而巨大的影响。教师专业 发展信息技术视域再认识在信息化、网络化的今天，信息技 术的飞速发展，给教育发展带来了前所未有的生机，当然更 带来了巨大地冲击和挑战，同时对教育的改革发展及教师队 伍的建设提出了更高的要求。针对这一现实情况开展信息化 技术校本培训，可以满足教师提高信息素养、运用先进的信 息技术进行教学改革的需要，促进师生的全面均衡发展，是 最终实现教育现代化的必由之路。在学校中，没有教师的 发展，难有学生的发展；没有教师的解放，难有学生的解放; 没有教师的创造，难有学生的创造；没有教师的转型，难有 学校的转型”。目前的信息技术条件促进了教师的专业化发 展，反过来教师的专业化发展又推动了信息技术的发展。所 以，想就信息技术环境视域下教师的专业化发展谈一下自己 的认识。一、信息技术及信息技术环境的内涵我们知道信息 技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使的技术，主 要指计算机技术、网络通信技术。教学中的现代信息技术组 合主要指现代化教学媒体的组合。信息技术环境是指借助现 代科学技术，特别是多媒体技术所创设的人-机、人-人互 动系统；是以现代信息技术为基础的新