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初二（上）物理知识点复习提纲（教科版） 威远县小河镇中心学校 李伟（编写） 第一章：走进实验室 1、物理是以观察和实验为基础的学科。观察是科学发现的重要环节。 2、实验器材： 测时间的工具（秒表、钟、手表）； 测长度的工具（刻度尺、游标卡尺、千分尺）； 测质量的工具（实验室用天平、生活中杆秤、案秤、磅秤、电子称）； 测温度的工具（温度计、体温计、寒暑表）； 测力的工具（弹簧测力计）； 测体积的工具（量筒、量杯）。 3、科学探究的七个环节：提出问题—猜测与假设—制定计划与设计实验—进行试验和收集数据—分析与论证—评估—交流与合作。 4、测量是科学探究的重要环节。长度测量工具：刻度尺 长度国际制单位：米（m） 长度其他单位： 千米（Km） 1000 米（m） 10 分米（dm） 10 毫米（mm） 1000 微米（μm） 1000 纳米（nm） 10 埃（A） 换算关系：1km=10m 1m=10dm=10cm=10mm=10um=10nm 时间测量 测时间的工具：秒表 国际制单位：秒（S） 时间其他单位：小时（h） 60 分（min） 60 秒（s）1000毫秒（ms）1000微秒（us） 换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=10ms 1ms=10us 5、正确使用刻度尺方法： （1）使用刻度尺前三观察（观察量程、分度值、0刻度线是否磨损） （2）刻度尺要放正、紧贴被测物体。 （3）读数时视线要与尺面垂直，读数时要估读到分度值下一位。 （4）正确记录结果（数字和单位）或（准确值、估读值、单位） 6、误差:测量值与真实值之间的差异。误差是无法避免的，可以减小误差；错误是可以避免的 7、减小误差的方法：（1）多次测量取平均值；（2）选用更精确的仪器测量（3）选用更科学的方法测量。 8、长度测量的其他方法：累积法、平移法、替代法 9、科学探究方法：控制变量法 10、控制变量法：先考察其中一个因素对研究问题的影响而保持其他因素不变的方法。 11、不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的依据。量程太小测不出值还可能损坏仪器；量程太大，分度值一般也大，误差也比较大。 第二章：运动与能量 第一节：认识运动 1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变。简称运动。 2、宇宙中的一切物体都在运动。运动是绝对的(没有绝对静止的物体）静止是相对的 3、物质是由分子组成，分子由原子组成，原子由电子（带负电）和原子核（带正电）组成，原子核由中子和质子组成。 4、 物态 形状 体积 分子间距离 分子间力 固态 一定 一定 小 大 液态 不一定 一定 大 小 气态 不一定 不一定 很大 很小 5、卢瑟福——粒子散射实验—原子核式结构模型（原子的中心有原子核，核外电子绕着原子核运动。类似太阳系） 6、分子动理论：（1）分子在永不停息做无规则运动。 (2 ) 分子之间存在有空隙 （3）分之间同时存在引力和斥力。 补充:(1)扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。 （2）扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距（间隙）。 扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生。 例如：闻到的花香和各种味道 衣柜里的樟脑球变小 （分子运动肉眼是看不见的。） 第二节：运动的描述 1、运动分类：直线运动和曲线运动。 2、参照物：事先被选作为标准的物体 参照物的选择是任意的，即（除被研究物体外）任何物体都可以作为参照物，可以是静止的，可以是运动的。为了研究方便一般选取静止的物体或地面为参照物。（如果没有说明参照物时，一般是以地面为参照物） 3、物体的运动情况取决于：参照物，参照物不同，物体运动情况也不同。 相对静止条件：两个物体的运动方向和速度完全一样。 例、地球同步卫星，相对地球它是 ，相对太阳它是 。小鸟在空中飞翔，小鸟是 ，参照物是 。 第三节：运动的速度 1、生活中如何比较快慢： （1）在相同时间内，看谁跑的路程远，谁跑得快。 （2）在相同路程，看谁跑完所用时间短，谁跑的快。 2、速度定义：物体在单位时间内（1秒）所通过路程的多少。 速度物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 公式：v= ,变形公式 s=vt , t= 国际单位：m/s， 常用单位km/h， 换算关系 1m/s=3.6km/h 对公式v=的理解： （1）速度与路程和时间无关，由路程与时间的比值来决定。 （2）不能说成：速度与路程成正比，与时间成反比。 （3）正确的说法：当时间一定时，速度与路程成正比； 当路程一定时，速度与时间成反比； 当速度一定时，路程与时间成正比； 3、直线运动的