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分解因式——公式法
[教学目标]
1、经历平方差公式的产生过程，会用公式a2－b2=（a＋b）（a－b）分解因式
2、认识a2－b2=（a＋b）（a－b）与（a＋b）（a－b）=a2－b2之间区别联系
3、体验换元思想，培养学生观察、分析和解决问题能力。
4、体会用符号表示公式的意义，形成初步的符号感。
[教学重、难点]
重点：掌握平方差公式的特点及运用此公式分解因式。
难点：把多项式转换到能用平方差公式分解因式的模式，综合运用多种方法因式分解。
【教学方法】理论与实例相结合（采用设问式、启发式）
【教学工具】应用投影仪（计算机）
【教学过程】
创设情景，引出课题
想一想:以前学过哪些乘法公式？
试试你的身手
比一比，看谁心算速度最快：
把下列多项式因式分解：
二．互动新授
如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法.
因式分解的完全平方公式
因式分解的平方差公式
1.填空：
0.81x2=( )2
25a4=( )2
100p4q2=( )2
例1：把下列各式分解因式
例2：把下列各式分解因式
三．巩固练习
智力大冲浪
四．课堂小结
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