一次函数的三种表示方法.3函数的三种表示方法.docVIP

课题：§3.3函数的三种表示方法 一、教学目标 知识目标： 理解函数的三种表示方法 ，了解初等函数定义域的几种形式,了解分段函数的意义,会求函数的定义域。 能力目标： 培养学生观察、分析、归纳、抽象、概括等逻辑思维能力，培养学生善于寻找数学规律的能力。 德育目标： 培养学生认真参与、积极交流的主体意识，培养学生学习数学的兴趣和勇于创新的精神。使学生认识到知识的无止境，对客观世界的认识也是无止境的，树立终身学习的思想。 二、教学重点： 1.函数的表示方法—公式法 2函数定义域的求解 三、教学难点：函数定义域的求解 四、教学方法：“导读议讲练”与“小组学习法”相结合 五、教 具：多媒体电脑。 六、教学过程： ㈠课前导读： 《函数的三种表示方法》预习提纲 1.设A、B是两个集合，如果对于A中的 ，按照某一个对应法则f，在B中 与之对应，那么 叫做从A到B的一个映射。记作 。 2.如果在某一个变化过程中有两个变量x、y，对于x在某一个范围内的 ，按照某一个对应法则f，y都有 与它对应，那么把x叫做自变量，把y叫做x的函数，也称y是因变量。设自变量x的取值范围记作A，设因变量y从集合B中取值，其中A、B都是 ，函数就是 到 的一个映射。 3.任意一个 的映射就是函数。 4.函数的三要素是 ；陪域通常取为实数，因此表示一个函数就要指明其 。 5.下列对应是映射吗？是函数吗？如是，请指出其定义域和对应法则。 ①A={0，1，2，3，4}，B={1，2，3，4，5}，f：x→x+1 ②A={开，关}，B={0，1}，g：开→0，关→1 ③我国第10届全运会获前十名的省份与奖牌数 省份 江苏 广东 解放军 山东 北京 辽宁 浙江 上海 福建 黑龙江 天津 奖牌数 56 46 44 42 32 31 29 26 17 16 15.5 ④一只钢笔的标价是3.6元,小明要买x只钢笔需要y元,y与x间的关系式。如果顾客要买20只以上可打八折，则y与x间的关系式. x＜20，x∈Nx≥20，x∈N y=3.6x x＜20，x∈N x≥20，x∈N Oxy O x y . a f(a) M(a,f(a)) 5.函数有哪三种表示方法？ 6.你认为函数的三种表示法各有什么优点？ 7.在表示一个函数时，我们通常用哪种方法比较好？ 8.你认为这部分知识能解决什么重要题型?应该从哪几方面入手? （二）复习导入 1.定义回放： ①设A、B是两个集合，如果对于A中的 每一个元素a ，按照某一个对应法则f，在B中 都有唯一确定的元素b 与之对应，那么f 叫做从A到B的一个映射。记作 f：A→B 。 ②如果在某一个变化过程中有两个变量x、y，对于x在某一个范围内的每一个值x ，按照某一个对应法则f，y都有 唯一确定的值y 与它对应，那么把x叫做自变量，把y叫做x的函数，也称y是因变量。设自变量x的取值范围记作A，设因变量y从集合B中取值，其中A、B都是 非空的数集 ，函数就是 数集A 到 数集 B 的一个映射。 ③任意一个非空集合到数集 的映射就是函数。 2.教师导入: 函数的三要素是定义域、陪域、对应法则 ；陪域通常取为实数集，因此表示一个函数就要指明其 定义域、对应法则。今天我们就来研究函数的表示方法—§3.3函数的三种表示方法。 （三）观察提出问题 1.观察 下列对应是映射吗？是函数吗？如是，请指出其定义域和对应法则。 ①A={0，1，2，3，4}，B={1，2，3，4，5}，f：x→x+1 ②A={开，关}，B={0，1}，g：开→0，关→1 ③我国第10届全运会获前十名的省份与奖牌数 省份 江苏 广东 解放军 山东 北京 辽宁 浙江 上海 福建 黑龙江 天津 奖牌数 56 46 44 42 32 31 29 26 17 16 15.5 解答：①由学生讲解。（是映射也是函数。其定义域是A={0，1，2，3，4}，值域是B={1，2，3，4，5}，对应法则是加1。 在课件中出现的表格与此题不一样，见下： ②在老师引领下，由学生得出。 （是映射也是函数。A={开，关}，值域是B={0，1}，对应法则是：开→0，关→1） 事实上，②也可以如下表示： A 开 关 B 0 1 由②的分析可以很自然地得到③也