关于学校的演讲稿及演说稿.docxVIP

关于学校的演讲稿及演说稿 亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的 家园。但我们，更渴望美丽的校园。我今天所演讲的主题 就是《爱校如家，携手共建美丽校园》。 今天，当我们走进校园，绿意盎然，树木虽小，已形 成了四季长青的园林环境;捧书阅读的同学成为学校一道亮 丽的风景线;走上教学楼，教室窗明几净，走廊上干净整洁。 看着这些变化，我感慨良多。然而，在这一切美景的背后, 我却看见了另一幕。树下，小小的纸团静静地躺着;树枝不 知被谁折断了一根;墙壁上还残留这几个乌黑的鞋印，空荡 荡的教室内却依旧灯火通明，楼梯的扶手更显得摇摇欲 坠 这一切都与我们美丽的校园环境格格不入。 要知道，绿色的校园环境是我们每一个人的共同追求, 创建绿色校园要从现在做起，从生活点滴做起关于学校的 演讲稿及演说稿。从不随地吐痰，不乱抛食品包装物等垃 圾做起;从爱护花草、绿化环境做起。从不践踏草坪，不攀 枝折花，爱护花草树木做起。随手关灯，节约每一度电;拧 紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持 环境卫生。用绿色的实际行动去影响周围的人，共建一个 和谐绿色的校园。你知道吗?在我国吉林省有一所浑江小学, 这所学校仅有80张课桌关于学校的演讲稿及演说稿。令人 称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一 年制作的，历经了 xx年的岁月蹉跄，却依然完好如初，整 洁如新。 这说明了什么？在浑江小学，爱护公物不再是一种行为, 已成了一种精神，一种态度。古人云：“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。”爱护公物，应当从爱护学校的一桌一椅 做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人 和他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起?? 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷 神怡。当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神 贯注？当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒 畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护关于学校的 演讲稿及演说稿。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光, 吸取着知识。我们满怀激情，畅想未来！ 老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵! 爱护学校，是我们的义务;爱校如家，是我们的心声。让爱 校如家成为我们每位同学的自觉行动;让我们携起手来，杜 绝损坏公物的行为;让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习, 去爱护环境，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让美 丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿， 更加和谐宜人。 谢谢大家！ 学校这个“江湖” 有谁说过学校便是个江湖”，范围虽小，但所有的 欢乐都由此而生，这不，一场好戏在上课铃刚刚响过之后 就开场了。 “报告！” “进来！” 迟到，几乎是每个学生都经历过的，所以对于这次再 平凡不过的迟到，他的主人，我们的张庭赫同学自然也就 想趁老师在黑板上写板书的空当脚底抹油“滑”到座位上。 12 3456 “等等，谁让你回去的，站在门口！”我们英 俊潇洒的物理陈老师后脑勺就像长了眼睛一样，没回头就 喝住了张庭赫，同学们则幸灾乐祸地看着他。 我本以为这又是一节自始至终充满公式和概念的枯燥 课堂，不过张庭赫的到来似乎要为沉闷的课堂增加一些乐 趣，很快趁老师写板书的时候他拍了拍前面的同学，要他 们把他的本传过来。于是，一条由西南至东北的漫长传输 开始了，要知道“南水北调”可不是轻而易举的，何况要 避开老师视线“偷渡”，我开始紧张起来。当事人却轻松得 很，他打着哈欠,漫不经心地观察着本的移动 很，他打着哈欠, 漫不经心地观察着本的移动, 当那个本 传到离他最近的地方时，他优雅地抬起手准备接住。 近了，近了，十厘米、五厘米、一厘米! “你干吗抢人本？ ” 顺利的传递在只剩最后一厘米时戛然而止，老师的声 音如炸雷般响彻“云端”，把淡定的张庭赫吓得一哆嗦。 “不、不，这就是我的本……” “你的本怎么在别人那儿，你提前放的? “这……” 当然不能胸有成竹地回答“是在你回头时传过来的”， 于是张庭赫心生一计，厚着脸皮答道：“啊，是啊，我就知 道今天要罚站嘛。” “你真有先见之明啊，那你有本事再把笔也拿出来？ 反正肯定准备好了吧。”老师半怒半笑地看着一副你爱信不 信、爱怎样就怎样表情的张庭赫，看他如何自圆其说。 这时张庭赫不说话了，沉默许久才伸出手，缓缓伸进 裤兜，又缓缓地伸出来，掏出了 支笔！ “你……还真是先知……” 老师半天才挤出几个字，脸上本就为数不多的怒气一 下消散殆尽了，而“看台”下的我们，早就拍着桌子笑出 眼泪来了，张庭赫本人，似乎正为自己的“优秀表现”而 自豪着呢，不过…… “既然你那么喜欢罚站，笔和本都准备好了，以后就 天天罚站好了！” 果然摘笑是要付出代价的，这下张庭赫沉默了，但是 我们的笑声却持续了整节课……就让我们为张庭赫同