语文苏教版七年级上册我的思念是圆的.docVIP

我的思念是圆的 教学目标：1、富有表现力的语言。 　　　　　　　2、富的联想。 　　　　　　　3、诗中所表达的深刻的思想感情。 　　（一）导入新课 　　　　1、板书课题；我的思念是圆的艾青 　　　　2、谈话引题： 　　　　　　八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。 　　　　3、提问：标题运用了什么修辞？ 　　　　4、检查预习：给字词注音 　　（二）朗读全诗 　　　　1、先集体朗读。（老师评价，指出优缺点） 　　　　2、指名朗读。（学生评价） 　　（三）整体感知 　　　　1、先默读，了解全诗大致内容。 　　　　2、第一节：a、诗人把自己的思念比成是圆的，很形象。 　　　　　　　　　　b、联想到八月中秋的月亮也是圆的，引导学生思考有何言外之意？ 　　　　　　　　　　c、明月朗照，你能联想到什么？ 　　　3、第二节：a、我的思念是圆的，想到西瓜、苹果也是圆，由此也联想到什么？ 　　　　　　　　　b、为什么诗人说：“谁能把月饼咽下？” 　　　　　大家可以小声讨论，可以发言，也可以提出其他问题。 　　（四）理性分析；（教师引导学生思考分析，教师的答案仅供参考。） 　　　1、指名学生有感情地朗读全诗。 　　　2、第一节：