两个铁球同时着地导学案完美版.docVIP

25、两个铁球同时着地 学习目标 我要认识3个生字，会写12个生字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等重点词语的意思。 2、我要正确、流利地朗读课文。 3、我能初读了解课文大意。 4、小组合作识字、朗读课文。 学习重点：我要正确、流利地朗读课文，我能初读了解课文大意。 学习难点：抓住关键词句理解课文。初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 学习课时：2课时 学习过程： 1、我要把课文读流利，并且能下面的字加上选择正确的读音。 违背（wèi wéi） 胆大妄为（wàng wǎng） 固执（zhì zhí） 着地（zhuó zháo） 更正 （gēng gèng ） 的确（ dí de ） 2、我能正确的区分下面的形近字，并组词。 辩( ) 辨( ) 辫( ) 掰（ ）奉( ) 捧( ) 棒（ ）秦( ) 3、我能联系上下文理解下面的词语，并说话。 激情导入，自主学习。 信奉： 固执： 胆大妄为： 二、检查预习情况 1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词的掌握情况，朗读课文的情况，理解课文大意等情况） 2、总结汇报疑惑的地方。 三、合作探究 1、通过读课文，我认为伽利略是一个（_____ ___）的科学家，因为（从课文中找理由） 2、谈谈课文主要内容交流：这个实验是谁做的，在什么情况下、什么地方、怎样做的？ 3、我与同学交流亚里士多德和伽利略的资料： 4、伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。 围观的人惊讶的原因是：原以为 没想到 5、他的试验已经成功了为什么要到比萨斜塔上来做公开试呢？ 6、我联系生活实际谈理解：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。” 三、课堂检测 1，比一比，再组成词语 ?? 备（ ） 直（ ） 复（ ） 试（ ） 妄（ ）辩（ ） 略（ ） 真（ ） 夏（ ） 拭（ ） 忘（ ）辨 ( )辫（ ） 2，写出下面词语的反义词 ??? 正确——（ ） ???? 公开——（ ） 怀疑——（ ） ???? 落下来—（ ） 找出课本中的一些反义词———————————————————————————— 3，判断（正确的画“√”，错误的画“╳”） ??? 1．伽利略和亚里斯多德是同时代的人。 （ ） ??? 2．伽利略在校常提不寻常的问题，使老师很难回答，同学们称他为“辩论家”。 （ ） ??? 3．两个铁球重量不一样，但落下的速度一样。 （ ） ??? 4．伽利略的试验证明，亚里斯多德这样的大哲学家说的话也不全对的。 （ ） ??? 5．伽利略是意大利人。 （ ） 第二课时 学习过程 一、预习检测： 1、理清文章脉络： 本课讲述了哪位科学家的一件什么事？作者赞扬了他什么精神？ 2、写出下列拼音的汉字 biàn lùn??????? xìn fèng???????? wéi bèi????? shuān zhù（????? ）?????（????? ）???????（????? ）??? （????? ） ??? xuān bù?????????? gù zhí??????? yāo qǐng??? zhì yǒu ??（????? ）????????（????? ）?????（????? ）???（????? ） ??? yí tài????????? xún cháng?????? dǎn dà wàng wéi ??（????? ）???????（????? ）??? （??????????????? ） 3、组词语（一字组多词） ??? 辩（??? ）（??? ）?????????? 略（??? ）（??? ） ??? 拴（??? ）（??? ）?????????? 执（??? ）（??? ） 二、合作探究 1.本文写了__________的科学家伽利略在__________上做一次公开试验让两个铁球同时_________结果是两个铁球同时__________从而用__________证明亚里士多德的话是____ 的。 2.人们开始对伽利略的态度是_________________________后来当看到实验成功时对他的态度则是______________。 3、通过读课文，我认为伽利