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1、填空:①已知等腰三角形的顶角是70°,则它的另外两个底角的度数分别为____; ②已知等腰三角形的一个角是70°,则它的另外两个角的度数分别为____; ③已知等腰三角形的一个角是120°,则它的另外两个角的度数分别为____; 学以致用 2、如图?ABC是一个屋顶的平面示意图,已知 AB=AC ,立柱AD⊥BC,底角∠B = 40°,梁长 BC = 10 米,则 顶架上∠CAD=___度,BD=___米. A B C D 我来讲一讲 1、已知等腰三角形的顶角是70°, 则它的另外两个底角的度数分别为_______________; 2、已知等腰三角形的一个角是70°,则它的另外两个 角的度数分别为___________________________; 55°和 55° 55°和55° 或70°和40° 3、已知等腰三角形的一个角是120°, 则它的另外两个角的度数分别为______________; 30°和 30° 120° 30° 30° 70° 55° 55° 40° 70° 70° 2、如图?ABC是一个屋顶的平面示意图,已知 AB = AC ,立柱 AD⊥BC,底角∠B=40°,梁长BC=10米,则顶架上∠CAD=______度,BD=_______米. A B C D 我来讲一讲 50° 5 轴对称性 1、给你一张长方形的纸片,你能不能只剪一刀,就能裁出一个等腰三角形呢?你的依据是什么? 2、小明和伙伴们就按照这种方法,剪出了下面几种等腰三角形. 等腰直角三角形 特殊 剪纸中的数学 A B C 你认为等边三角形具有哪些独特的性质呢? 三边都相等的三角形叫做等边三角形. 课下研究报告: 《等边三角形性质的研究》 图形再特殊化 反思评价 一般三角形 等腰三角形 等边三角形 特殊 再特殊 三线合一 等边对等角 回顾本节课的研究全过程: 我们猜想 你认为等腰三角形除了具有一般三角形的性质之外,还有哪些特有的性质? 我们验证 借助等腰三角形纸片,观察、操作或论证. 得到定理 等边对等角 三线合一 生活中物体 A B C 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 概念 我们是怎样认识和研究一种图形的呢? 图形再特殊 反思评价 反思评价 一般三角形 等腰三角形 等边三角形 特殊 再特殊 三线合一 等边对等角 ? 特殊 1、课本143页 习题A组(必做) 习题B组(选作) 2、研究报告: 《等边三角形性质的研究》 河北省石家庄市第十八中学 王丽莉 它们是否具有一般三角形所不具备的特有的性质? 这些三角形有什么共同特点呢? 这些从实际物体中抽象出来的三角形,具备怎样的共同特点? A B C △ABC中,AB=AC 有两边相等的三角形叫做等腰三角形. 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 等腰三角形有哪些特有的性质? 验证猜想 (1)借助手中的等腰三角形纸片,想办法验证你的猜想; (2)试着写出推理证明过程; (3)如果你还有其它发现,请你记录下来. 角 中 高 组内交流:组内交流汇总,推选代表准备全班交流. 一般三角形 等腰三角形 特殊 探索与发现 说说我的猜想… … A B C D 1 2 证明:如图,作∠A 的平分线 AD. ∠ADB = ∠ADC(全等三角形对应角相等), AD =AD(公共边), AB =AC (已知), 在△ ABD和△ ACD中, ∠1 = ∠2 (角平分线定义), ∴ △ ABD≌ △ ACD (SAS) ∠B = ∠C(全等三角形对应角相等), BD = CD (全等三角形对应边相等), ∠ADB +∠ADC=180° ∠ADB = ∠ADC=90°即AD⊥BC ∵ ∴ ∵ ∴ ∴ ∠A 的平分线也是底边 BC 的中线和高. 证明:如图,作底边 BC 的中线 AD. 在△ ABD和△ ACD中, AB =AC (已知), BD = CD (中点的定义), AD =AD(公共边), ∵ ∴ △ ABD≌ △ ACD (SSS) ∴ ∠B = ∠C(全等三角形对应角相等), ∠BAD = ∠ CAD (全等三角形对应角相等), ∠ADB = ∠ADC(全等三角形对应角相等), ∵ ∠ADB +∠ADC=180° ∴ ∠ADB = ∠ADC=90°即AD⊥BC ∴ 底边 BC 的中线也是∠A 的平分线和底边上的高. A B C D 证明:如图,作底边 BC 的高线 AD. A B C D AB =AC (已知), AD =AD(公共边), ∠ADB = ∠ADC=90° 定理1: 等腰三角形的两个底角相等.
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