等腰三角形中的分类讨论思想（二）.pptVIP

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2019-06-26 发布于河南
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等腰三角形中的分类讨论思想（二）.ppt

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* 等腰三角形中的分类讨论思想（二）邢台市第二十五中学邢晓燕温故知新 1、已知等腰三角形的一个内角为70°，则另外两个内角的度数是（） A. 55°，55° B. 70°，40° C. 55°，55°或70°，40° D. 以上都不对 2、一个等腰三角形的两边长分别为3和7，则它的周长为（） A. 17 B. 15 C. 13 D. 13或17 3、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为 . C A 60°或 120° 2、一个等腰三角形的两边长分别为3和7，则它的周长为（） A. 17 B. 15 C. 13 D. 13或17 学习目标 1、经历将一个等腰三角形分割成两个等腰三角形的探索过程，培养探索精神和合情推理能力； 2、在活动中，体会等腰三角形分类讨论思想； 3、通过探索条件的实践过程，体会数学推理的乐趣。已知：等腰△ABC，顶角A的度数为36° 你能用一条直线把这个等腰三角形分割成两个等腰三角形吗？请画出示意图。问题导入 A B C 36° 36° 36° 72° 72° D 你能用一条直线把一个等腰三角形分割成两个等腰三角形吗，请画出示意图，并求出原等腰三角形的顶角的度数. 实验探究课堂小结能力拓展 2.你能用一条直线把△ABC分割成两个等腰三角形吗？请画出示意图，并求出△ABC的三个内角度数. 1.已知△ABC,∠A=120°∠B=40°∠C=20°，你能用一条直线把△ABC分割成两个等腰三角形吗？请画出示意图. 120° 20° C A B 1、已知等腰三角形的一个内角为70°，则另外两个内角的度数是（） A. 55°，55° B. 70°，40° C. 55°，55°或70°，40° D. 以上都不对 A B C A B C 70° 70° 70° B 70° C B 70° A C B 70° B 70° B A 70° B C A 70° B C A 70° B C 3、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为 . 60°或 120° A B C C 30° A B D D 30° A B D A B D A B 30° D A B C 30° D A B D A D A 30° D A C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A B C 30° D A *