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《5.3二次函数》效果分析
今天我执教了一节《5.3二次函数》新授课，从学生的整体课堂表现看效果还是比较理想的。主要表现在：
1、本节课较好的完成了本节课的教学目标，学生已经能从现实情境和已有知识出发，体会二次函数的意义，理解二次函数的概念.也能表示两个变量之间的简单的二次函数关系，并学会了应用概念对字母系数的取值进行判断解题，同时学生的口头表达能力、小组合作水平都得到了提升。
2、课堂上学生能主动积极的参与课堂学习，学生的学习兴趣浓厚，能够积极的进行数学思维。学生能在教师的引领下科学有序的开展探究活动，能在遇到问题时主动与同学交流、探究，互相弥补，从而使问题得到解决。
3、课堂上我尽量去关注每一个学生的学习，让更多的学生参与到课堂中来，学生参与度比较高，小组交流到位，不流于形式。课堂上充分体现了学生为主体的教学理念，创设了愉快、宽松、民主的学习氛围，让学生敢于发表见解，并对学生的展示及时作出评价和鼓励。
不足之处：
1.学生自我展示的能力培养也有待于进一步加强，可以让更多的学生进行班内展示，会对学生的学习积极性和预习成果的肯定，起到更积极地促进作用，复习巩固效果会更好。
2、教师对学生易错点的讲评和分析的力度还需在加深一些，对后进生关注的还不够，才能更好的帮学生提高应用水平。
3.评价方式略显单一，小组合作还有待于加强，对各小组的评价应该更有激励性，使课堂气氛更活跃，进一步激发学生课堂积极表现的欲望，更好地提高课堂教学效果。
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