【教材分析】5.3 二次函数.docVIP

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2020-01-26 发布于河南
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《5.3二次函数》教材分析一、教材地位《二次函数》是学生学习了正比例函数、一次函数和反比例函数以后，进一步学习函数知识，是函数知识螺旋发展的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科研究时所采用的重要方法之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，同时函数的思想方法将贯穿整个数学学习过程。学生在学习了正比例函数、一次函数和反比例函数之后学习二次函数，这是对函数及其应用知识学习的深化和提高，是学生学习函数知识的过程中的一个重要环节，起到承上启下的作用，为学生进入高中后进一步学习函数知识奠定基础。二、教学目标：（1）知识与技能： 1.能从现实情境和已有知识出发，体会二次函数的意义，理解二次函数的概念. 2.能表示两个变量之间的简单的二次函数关系. （2）过程与方法：通过具体问题情境中的二次函数关系了解二次函数的一般表达式，在类比一次函数表达式时感受二次函数中二次项系数的重要性. （3）情感与态度：从问题情境和已有知识经验出发研究两个变量之间的相互关系，进一步理解常量和变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点。体验数学来源于生活实际，激发学生学习数学的热情和兴趣. 三、教学重点、难点重点：了解并掌握二次函数的概念；能判断一个函数是否为二次函数. 难点：能通过生活中的实际问题情境，构建二次函数关系；重视二次函数解析式中这一隐含条件.