【教材分析】7.4圆锥的侧面展开图_数学_初中_张玉进.docVIP

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2020-01-26 发布于河南
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【教材分析】7.4圆锥的侧面展开图_数学_初中_张玉进.doc

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教材分析：本节课属于青岛版九年级下册第7章《空间图形的初步认识》第4节的内容，在学习本节课之前，学生已经学习了圆柱及其侧面展开图，掌握了圆柱体的体面积的计算方法和推导过程，这为本节课的学习做好了有效的铺垫。本节沿用上几节课研究几何体的途径，通过让学生以观察课本上的圆锥及其侧面展开图，使其了解圆锥的形成过程和有关概念。又通过课本问题2的探究，使学生知道圆锥的侧面展开图是扇形，并理解侧面侧面展开图中扇形的半径与圆锥的母线、扇形的弧长与圆锥的底面半径之间的关系，由此导出圆锥的侧面积公式。例1是圆锥侧面展开图以及圆锥侧面积公式的直接运用，例2是利用圆锥的高、底面半径和母线组成直角三角形的特征，根据勾股定理，由其中的两个量，可求出第三个量，从而可以解决一些有关圆锥的计算问题，在计算圆锥的侧面积或体积时，往往需要进行这样的换算。本节课的关键在于引导学生体会和总结立体图形和平面图形之间的转化，这也是本节课的难点.