【素材】5.1函数和它的表示法 第3课时_数学_初中_刘.docVIP

教材分析——《函数和它的表示法》新授第三课时 1、教材地位 本节教材是初中数学的较为重要知识点之一。前面已经学习了一次函数和正比例函数的性质，这是在学习了一次函数和正比例函数的基础上，对函数的进一步深入和拓展，本节是将函数的图像由一条直线推广到分段线的教学。 2、教材说明 通过“交流与发现”中，用电量和电费的问题，引出实际问题中存在同一变化过程中的的同一个量的计算，存在多种取值的问题。引出分段函数的定义以及计算问题。 3、教学目标 ①.分段函数的特点，会根据题意求出分段函数的解析式并画出函数图象． ②.多变量的问题的解决中，能合理选择某个变量作为自变量，然后根据问题条件寻求可以反映实际问题的函数． ③.用一次函数及其图象解决简单的实际问题，发展学生的数学应用能力． ④.并感知数学建模的一般思想． 教学重难点： 分段函数的初步认识与简单多变量问题的解决：对数学建模的过程、思想、方法的领会，提升分析问题的能力。