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1.教法：
为了使学生在知识上和能力上都有所提高，本节课采用我校的“引”、“读”、“探”、“练”、“结”五步教学方法。首先“引”、“读”、“探”、“练”、“结”五步教学方法根据学生的认知规律和为学生创设合适的学习情境引导学生自主学习自主探索，积极参与课堂活动其目的在于培养学生探究的精神和学习探究的方法。我为学生设计的这种教学方法在多媒体辅助教学的使用下，通过PPT和几何画板的课件展示，保证了这节课教学方法的落实，同时也为学生提供了直观的、自主的学习空间。
2.学法：
以学论教，把学生作为教育的主体，对学生进行学法指导，这是教育的本质，也是主体教育思想的体现，因此本节课我主要实施了两方面的学法指导。首先是学习心理的指导，包括学生非智力因素以及是养成良好的学习习惯。另一方面是学生方法的指导，让学生在学习新知的过程中通过主动发现、自主探索和合作交流中开拓自我的数学思维，在潜移默化中形成善于思考和乐于分享的良好品质。
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