语文课堂导入的有效性研究.pdf

青海师范大学 人文学院 13 级本科毕业论文 论文题目 语文课堂导入方法的有效性研究 专 业 汉语言文学（师范） 班 级 13 级 A 班 撰稿人 马秉莲 指导教师 张生虎 完成时间 2017 年 4 月 5 日 目录 摘要： 3 Abstract: 4 引言 6 课堂导入及其类型导入概念的界定 7 （一）导入的概念界定 7 （二）语文课堂导入的类型 7 二、语文课堂导入的作用及意义 11 三、导入时的原则 12 （一）导入时应注意的问题 12 （二）影响导入效果的因素 13 四、导入的课堂实践策略 13 （一）音视频导入的引用 15 ( 二）图片导入 16 注释： 18 参考文献： 19 调查问卷（学生） 20 调查问卷（老师） 25 2 摘要：课堂导入是教学的开端， 是课堂教学中必不可少的组成部 分。课堂导入的优劣直接影响到后续课堂教学的进行和发展。 而现在 课堂导入存在许多问题， 比如形式上的单调重复， 不能吸引学生的注 意力，且许多常用惯用的导入法，已让学生失去新鲜感；甚至会有老 师嫌占用时间，就会一语带过等。基于这些问题，我做了此项课题的 研究。主要采取的措施是：调查问卷、课堂实践、教研活动等，从中 学习、研究、实践，反思、总结找到最适合的导入的方法。以此，希 望能够引起语文教师们对课堂导入的重视， 以及找到适合自己学校和 学生的有效的导入方法， 使得整堂课， 尤其是语文课堂的教学能达到 最好的教学效果。 关键词： 语文、课堂教学、导入方法、导入的有效性 3 Abstract: Import class is the starting teaching link, is an essential part of classroom instruction. Lead-in will directly affect classroom teaching and developm