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;导入:; 叙事散文;学 习 目 标;;活动一:预习测评;看意思说出相应的词语;活动二:阅读训练 ;阅 读 准 备;一、整体感知;二、思考讨论;4、文中一共几次写到了父亲的背影?
;活动三:赏读探究,合作交流 ;这段动词准确精当,请根据课文填空:
我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。
;; 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。;②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。;③我走了,到那边来信!;;4、请简要概括课文的中心意思。
课文通过对父亲背影的描写,于叙事中
表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子
情深。;归纳小结;按课文内容填空
《背影》一文选自 ,作者是 ,这篇文章用 的语言,以 为线索,反映了 的主题。 ;阅读第六段:
1、文段对父亲“背影”的描写主从 和 两方面详细刻画。
2 、“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“ ”,这泪水,前面的是 之泪,后者是 之泪。
3 、“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见”两个“怕”字含义不同,前者是“怕” ,后者是”怕” 。 ;这篇文章有一种感人的力量,请问这种力量从何而来?;教师小结; 有一句话,值得你铭记一生:;
作业:给父母挟一次菜
给父母倒一杯热水
向父母道一声:辛苦了
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