课件：中图版必修一二二节《水的运动》.ppt

第(4)题，水在常温和常压条件下的三态变化是水循环的内因；太阳辐射和水的重力为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。 【答案】　(1)陆地内　海陆间　陆地内 (2)a　a河位于断层处，地下水补给量大而稳定，b河主要靠雨水补给，季节变化大 (3)乙　该城市离海洋近，水循环活跃，降水丰沛 (4)水在常温和常压条件下的三态变化　太阳辐射能和重力势能的作用 世界表层洋流的分布、流向、模式、性质、内容比较 环流系统 以副热带海区为中心的大洋环流 以副极地海区为中心的大洋环流 季风洋流(北半球) 西风漂流 海域 南、北半球中低纬度海域 北半球中高纬度海域 北印度洋海域 40°S～60°S的海域 主要动力 信风、西风 西风、极地东风 夏：西南季风 冬：东北季风 南半球西风 模式 北半球 顺时针 逆时针 → 自西 向东 南半球 逆时针 — 大洋西部(大陆东部) 暖流 寒流 — 寒流 大洋东部(大陆西岸) 寒流 暖流 — 方法突破 海水等温线图的判读方法 在地图上，把海洋表层海水温度相同的点连成的线叫海水等温线，海水等温线图可以反映不同海区水温的水平分布状况，其判断方法与大气等温线的判断方法类似。判断步骤如下： 第一步：根据等温线分布判断南北半球 判读依据：温度值向哪个方向递减即为哪个半球。 第二步：根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的流向 判断依据：等温线向哪边弯，洋流就向哪边流即“凸向即流向”。 第三步：根据海水等温线的数值及洋流的流向确定洋流的性质 判断依据：热来暖、冷来寒。 下图是以极点为中心的半球图，箭头表示洋流的分布位置及流向。读图回答下列问题。 例2 (1)图中显示的是________半球，判读理由是①________________；②________________。 (2)图中字母表示的洋流中，属于寒流的是________，属于风海流的是______________，属于补偿流的是_______________(填字母)。 (3)A、B、C三支洋流中，最强大的是__________(填字母)，该洋流名称为________________，强大的原因是____________________________________。 (4)E洋流沿着________大陆________(东或西)岸流动。 (5)洋流F名称是________，每年的6、7、8三个月特别强大，海面风浪大，主要原因是___________________________________。 【解析】　第(1)题，根据中低纬度大洋环流的流向可判断出图示为南半球，同时还可以看到中纬度西风漂流连成一体。 第(2)题，根据180°经线可以确定各大洋的位 置，结合世界洋流分布、洋流成因去判定。第(3)题，A、B、C均为寒流，由于南美洲陆地南伸较远，对西风漂流阻挡作用强烈，故秘鲁寒流强大。第(4)题，E洋流流经澳大利亚东部。第(5)题，在南半球冬季时，因南北温差大，气压梯度力大，导致风力强劲，致使西风漂流强大。 【答案】　(1)南　南极存在着以极点为中心且呈顺时针方向流动的西风漂流　中低纬度大洋环流呈逆时针方向流动 (2)ABCF　DF　ABCE (3)A　秘鲁寒流　南美洲南端距南极洲较非洲和大洋洲近很多，陆地对强大的西风漂流的阻挡作用强烈，使得汇入秘鲁寒流的水量大增，流速加快 (4)澳大利亚　东 (5)西风漂流　6、7、8三个月正值南半球冬季，高低纬之间获得太阳辐射热量的差异大，气温差异大，水平气压梯度力大，西风特别强劲。在强大的盛行西风作用下，西风漂流特别强大，海面风浪大。 教材透析?思维深化 教材P46探索 从试验中发现器皿的内壁和塑料纸底面出现大量的凝结的水珠，塑料纸底面的水珠向中部聚集，并滴落到装满沙子的水瓶中，然后下渗到小瓶的底部。这个试验揭示了水的运动现象。 在自然界中，这种现象是通过水循环表现的。具体过程是：海陆表面的水分因太阳辐射而蒸发进入大气，在适当条件下凝结降水，降落到海陆表面，降落到陆地上的水有一部分会下渗到地下形成地下水，有一部分形成径流流入海 洋，然后再参与蒸发，这样不断的循环交换，形成水循环。 教材P50读图 图2－2－9中的世界上著名的四大渔场，有三个分布在寒暖流交汇处，具体有北海道渔场，分布在日本暖流和千岛寒流交汇处；北海渔场，分布在北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇处；纽芬兰渔场，分布在拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流交汇 处；秘鲁渔场，分布在上升补偿流处。即大的渔 场，主要分布在寒暖流交汇处或上升流处。 教材P52案例研究思考 厄尔尼诺现象，主要发生在赤道附近的太平 洋，下面运用示意图分析正常年份及厄尔尼诺年份东西太平洋地区的差别： 由此可见，在正常年份，太平洋西岸的东南亚气候温暖、湿润，而太平洋东岸的秘鲁境内干旱少 雨，出现大片沙漠