战后资本主义世界经济体系的形成.pdf

1、说教材 4、说教法、学法 2、说学情 5、说教学过程 3、说三维目标 6、说反思 1、教材内容与地位 本节课是高中新课程历史必修2第五单元的第一课 说 ，主要讲述了战后资本主义世界经济体系的形成， 它延续了第三单元的内容，同时战后资本主义世界 经济体系的重新确立，是后面讲到的区域经济集团 化和经济全球化的发展的前提。本节课的内容在整 教 个教材体系中起到的是承上启下的作用。 材 2 、教学重难点 根据《标准》要求：以“布雷顿森林体系”的建立为例，认识 第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形 说 成。制定本课的重难点。 重点：战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 （背景过程评价） 教 难点：美国主导作用在战后以美国为主导的资本主义世界 经济体系的体现 材 学生由于在初中时历史基础打得不扎实，对专题 说 史的学习和理解有一定难度，虽然对美元在世界经济 中的作用有一定的认识，对国际货币基金组织、世界 银行、世贸组织有所了解，但不够系统，所以本课通 过讲述美国为主导的资本主义世界经济体系外，使学 学 生更加系统化、理论化地掌握本课知识。 情 知识与能力 1.了解《布雷顿森林协定》、国际货币基金组织和世界银行的 成立以及《关税与贸易总协定》的内容，认识美国在其中的地 说 位和特权。 2.正确理解布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》对世界经 三 济所产生的影响。 过程与方法 维 1.通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解。 2. 设置各种问题，培养学生归纳历史事件，透过现象看本 质，辩证地分析历史问题的能力。 目 情感态度与价值观 通过本节课的教学，使学生认识到国家的经济实力决定外交 标 活动，激发学生认真学习、报效祖国的历史责任感。 教法: 目标导学法 问题引导法 启发式教学法 说 讨论法 教 教学手段： 多媒体辅助教学 法 学法： 学 自主探究合作交流 法 导入： 说 设问: 教 我国的外汇储备是用什么货币结算？ 学 国际间收支主要是以哪国货币结算？ 过 那美元这种世界货币中心地位是如何建 程 立起来的？ 战后以美国为主导的资本主义世界 经济体系 一、形成背景 说 二、形成过程（组成部分） 1、以美元为主导的国际货币金融体系——布雷顿森林体系 教 （1）形成过程： A 、1944年布雷顿森林会议（地点、内容） B、1945年两大组织成立 （名称、宗旨、作用、美国主导地位的体现） 学 （2 ）影响：对美国；对世界