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市场营销市场营销论文范文:关于的独立学院市场营销专业 实践教学体系改革论文 ［提要］基于独立学院学生的特点，基于应用型人才培养的需要，结 合教学工作实际探索，市场营销专业实践教学体系的改革和创新，培 养适应现代营销环境的变化和企业需要的市场营销人才。 关键词：独立学院；市场营销专业；实践教学体系 本文是湖北大学知行学院教改课题《湖北大学知行学院市场营 销专业应用型人才培养的实践性教学模式的研究》阶段性研究成果 :A 原标题：独立学院市场营销专业实践教学体系的改革研究—— 以湖北大学知行学院为例 收录日期：2014年2月17 U 一、研究口的和作用 市场营销专业在独立学院中开设面较广，属于交叉复合型学科。 《全国普通高等学校本科工商管理类专业育人指南》市场营销专业篇 中指出：市场营销专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体 全面发展，具有基本的人文素质和科学技能，掌握管理学、经济学、 市场营销学的基本理论策略和市场营销专业技能，具备综合运用相关 知识发现、分析和解决营销实际理由的能力，具有不断学习的能力和 创新精神、一定的外语和计算机应用能力，能够在营利性和非营利性 机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管 理工作的综合型专业人才。 立足于独立学院学生特点和市场营销专业特点，在分析了湖北 大学知行学院市场营销专业发展的目前状况与理由、师资力量、社会 资源基础上，我们确立了基于独立学院市场营销专业建设的人才培养 体系目标和培养模式，着重探索以提升就业能力为导向的应用型人才 培养的实践教学体系的改革和创新，以不断推进完善专业建设和构建 专业特色，培育适应现代营销环境的变化和企业需要的市场营销人 才。因此，本课题研究具有以下作用和作用： 1、 实践教学是培养应用型人才的关键。围绕市场营销专业实践 教学改革，探索适合独立学院办学理念，突出“厚基础、重实践、强 素质、重创新”的应用型人才的培养。 2、 实践教学体系设计的总体思路围绕培养对象的就业能力，突 岀技能和岗位要求为目的的课程教育体系，更适应现实营销环境的变 化和企业营销实践的需要。 3、 实践教学体系的改革有利于推动以课堂和教师为主的“以系 统知识传授为核心”的传统教学策略，逐渐转向“以学生为中心、教 师为主导”的互动教学和研究探索性学习机制，有利于提升培养学生 的专业技能、综合素质与创新能力。 4、实践教学体系的改革有利于推动形成以教室、实验室、图书 馆、社会、企业、市场为大课堂的教学改革，充分挖掘和利用校内平 台、校际平台、企业平台，为市场营销专业的实践性教学创建开发多 途径的实践基地，并逐步探索构建规范有效的实践教学的体系和机 制。 二、市场营销专业实践教学体系构建 市场营销专业的教学要积极探索应用性人才的培养规律，体现 “实际、实用、实践”的原则，并强调理论和实践的紧密结合，其理 论教学、案例教学和实践教学环节在整体市场营销专业的教学中起到 如下三个承接关联、相辅相成的作用： 1、 通过理论教学体系的完善和改革（包括专业基础课程、专业 核心课程和专业方向课程），搭建专业理论框架和逻辑体系，帮助学 生解决What——市场营销“是什么”的理由。 2、 通过案例教学的完善和改革（包括-案例分析、主题讨论等形 式），帮助学生解决Why—市场营销理论中“为什么”的理市。 3、 通过实践教学体系的完善和改革（包括实验教学、实习教学、 毕业论文），帮助学生解决How to do——市场营销“怎么做”的理 由。 木课题研究以应用型人才培养为导向，以独立学院为研究对象, 着重探究市场营销专业实践教学体系的构成、建设和改革，该实践教 学体系共分为四个部分，如图1所示。(图1) 1、 案例教学：较常规的教学策略之一，包含已有案例教学和自 有案例编撰两个方面。 2、 实验教学：市场营销专业实验教学是指模拟公司运营、模拟 市场营销调研项目、模拟市场营销策划活动、课外竞赛等实验教学课 程环节。该体系中实验教学包含专业课程实验教学、专业实训课程和 第二课堂实践三个方而。 3、 实习教学：学生必须深入企业学习，以达到提升学生的实际 工作能力和社会适应能力目的。在本体系屮，将实习教学划分为三种 类型，包含参观与考察、专业实习和毕业综合实习。 4、 专业论文：专业论文和实验教学、实习教学一样，是培养本 科生实践能力与创新能力，全面推进素质教育的重要环节。为达到综 合培养学生习作能力的目标，需常规性地设立学年论文环节，创新性 地开展毕业论文工作。 三、市场营销专业实践教学体系的实施和应用 结合湖北大学知行学院市场营销专业实践教学体系的改革和应 用推进，我们从课内专业课程实验教学环节、专业实习与实训、课外 第二课堂的拓展和毕业论文的改革几个突出的方面进行说明： 1、专业课程实验教学的改