怎样培养一二年级学生地阅读能力.docVIP

*** *** 怎样培养一二年级学生的阅读能力？ 阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的一个重要条件。小学阶段是孩子想象 力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆、丰富，是阅读能力发 展的关键期。 但由于部分教师习惯认为培养阅读能力是小学中高年级的事， 从而带来指导上 的盲目性及阅读环境创设的无计划性， 加上家长对课外阅读的意义同样认识不足， 孩子在家 空闲时间多用来看电视、玩游戏，从而放松了对课外书籍的阅读。 从一份对一年级学生的课外阅读现状调查报告中发现： 一年级学生较爱看图书但持续时间较 短；大多数学生阅读图书只是看热闹， 走马观花地翻一遍而已； 大部分喜欢阅读有关奥特曼 等科幻图书， 而对于一些知识较丰富的书不感兴趣， 且没有正确的看书姿势。 我们身边有很 多中高段语文老师常常为其所教的学生阅读能力、 写作能力差而犯愁。 现在五六年级的学生， 越来越多的在课外参加阅读写作课， 习作中语言简单， 记流水账。 甚至有一些学生一写作文 就去抄范文。万丈高楼平地起，所以，培养孩子的阅读能力应越早越好。 小学一年级学生的阅读能力重点应该放在培养阅读兴趣及阅读习惯上， 那么，该如何培养孩 子的阅读兴趣及良好的阅读习惯呢？ 培养孩子的阅读兴趣 兴趣是儿童学习最好的老师，孩子的阅读兴趣直接影响其阅读行为、阅读理解。愉快的 情绪能使孩子乐于看， 愿意听， 并与成人