课件：人教版语文七级下册《河中石兽》共张.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 一个老河兵听了这话，也笑着说：“凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找它们。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头， 但水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑穴，） 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头。 一定倒转栽倒在洞坑中。 如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?” 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。 到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？ 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。 （石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）的一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又再次向前翻转。 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?” 如其言，果得于数里外。 不停地翻转，于是石头反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。 译文一） 原文： 沧州南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 从前，沧州城南有一座寺庙靠近河岸，寺院正门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入了河中。过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，到底没能找到。人们认为它们顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游找了十多里，没找到它们的踪迹。 （写寺僧按一般人的想法顺流找石兽。 ） 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？应该是石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，（石兽）埋在沙里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗？”大家信服地认为这是正确的观点。 此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理） 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 一个老河兵听了这话，也笑着说：“凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，但水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑穴，） （石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）的一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又再次向前翻转。不停地翻转，于是石头反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。 （具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤! 既然这样，那么天下的事，只了解表面道理，不知道深层道理的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观来判断呢？ （这句话以议论的方式，点明主题，既是对讲学之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。） 文章结构： 第一层（1段）：交代找石兽的事由，写出僧顺流而下找石兽失败。 第二层（2段）：写“讲学家”嘲笑僧，他认为石头深埋在沙里。 第三层（第三段1、2句）:老河兵凭多年的治水经验，说出应向上游找石兽的理由，事实证明他是正确的。 第四层（第三段最后一句）：通过议论启示读者，对于“天下之事”不能“只知其一,不知其二”就主观判断。 1 用自己的话复述寻找石兽的故事。? 2 课文中描述了几种寻找石兽的方法？ 3 说说寺