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农村中小学信息技术教育现状研究 摘要：以计算机技术为核心的信息技术是当前影 响最广泛的科学技术之一，传统的教和学的模式正在酝酿重 大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。 关键词：信息技术；教育；现状分析 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号:1003-2851 (2013) -10-0182-01 作为一名农村学校的信息技术教师，我的感触是：信息 的闭塞，继续教育难以适应快节奏的改革，业务能力再提高 的机会少，学生的视野狭窄，课堂教学模式难以有较大的革 新，仍然制约着教学质量的提高，素质教育也只能在口号声 中缓慢前行，信息技术教育也一直是农村学校教育的一大难 题等现象是目前农村中小学信息技术教育的整体现状。就这 些现状和问题我谈几点自己的感想和意见： 1?教师的计算机水平还不高，使用计算机的意识还不 强。运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教 师掌握现代教育技术的能力是关键。有部分教师思想僵化， 总是认为计算机是计算机教师用，老是以备课、教学忙为由 不积极学习、提高自己的计算机水平。其实一切教学活动是 不应该离开计算机和网络的，要是离开了那就是闭关自守， 那就不适应时代的要求。 2.农村计算机网络与课程整合资源的结合有待改进。计 算机网络与优质教育资源的结合能使学生突破时空的限制， 实现个性化的优质学习。至于在农村学校对课程资源的开 发，由于缺乏资金、技术、